Так, кормление по требованию ребенка должно безусловно соблюдаться на первом полугодии жизни. Во втором полугодии у малыша уже можно забирать грудь, если этого требуют мамины обстоятельства, но все-таки не стоит это делать, когда детка сосет активно и с большим желанием. Со второго года жизни малышу не только можно, но и нужно иногда давать грудь не сразу, когда он ее просит. Это не относится к ситуациям, когда грудь действительно необходима малышу: он сильно устал, хочет спать, ему больно или страшно. И важный момент: если мама отказывает в груди, то не просто «нет и все» – ребенку это непонятно, у него начинается паника. Обязательно поясняйте, когда именно он сможет ее получить, например: «Я дам тебе молочка, как только мы придем домой». Лучше, чтобы сначала паузы были очень короткими, к примеру: «Сейчас мы с тобой пойдем на кухню, вымоем яблоко, а потом вернемся и я дам тебе грудь», а уж со временем они начнут удлиняться.
При таких паузах между выражением желания ребенка и получением желаемого, малыш усваивает, что он не всегда получает то, что ему нужно, немедленно и прямо сейчас – но если немного подождать, то все будет в порядке. Это дает ребенку опыт терпения, а маме – некоторый запас времени при откладывании кормлений. В целом, при хорошо выстроенной стратегии маминого поведения долгое кормление грудью идет и маме, и ребенку только на пользу!
Учим ребенка договариваться
Возраст около полутора лет – это период естественного развития самоконтроля у ребенка. Многие считают, что ребенок «еще ничего не понимает», но попробуйте – и вы увидите, что договариваться с вашим бегунком вполне возможно. А вообще-то даже нужно, это сбережет нервы всей семье! Ребенок уже хорошо понимает то, что вы говорите, некоторые детки даже вступают с родителями в очень разумные диалоги. Малыш активно осваивает такие далекие еще полгода назад понятия, как «подожди», «давай отложим на потом», «не сейчас». Конечно, если вы дадите ему такую возможность!
Еще одна из особенностей этого возрастного периода – ваш малыш начинает «проверять мир на прочность», в том числе и нарушать ранее существующие запреты, вдруг да получится? А не получается – переживает, хотя и знал заранее, что нельзя… Некоторые детские психологи рекомендуют тактику «1/1/1» – из каждых трех спорных случаев примерно один раз уступать, один раз не уступать, один раз находить компромисс. «Примерно», потому что точные соотношение и последовательность определяются в зависимости от конкретных обстоятельств и настроя самих родителей и ребенка. Как это может выглядеть: во многих семьях находят удобной тактику, когда малыш знает, что если мама или папа сказали нет – значит нет; сказали да – значит да; предложили обсуждение и начали что-то уточнять – есть шанс договориться. Для ребенка это достаточно важный момент в его миропонимании и мироощущении – с одной стороны, есть ощущение границ и родительского контроля, с другой стороны – границы эти получаются достаточно широкими, чтобы иметь возможность лавировать внутри и влиять на события.
