Заметка для коллег
Здесь мне хотелось бы добавить небольшое примечание для других преподавателей литературного мастерства. Я нахожу, что подробный разбор ученических работ на занятиях — губительная затея, и то, что авторство в этих случаях остается в тайне, нисколько не умаляет ее вреда. Процедура эта слишком болезненна, чтобы вытерпеть ее с философским спокойствием, и может надолго выбить из колеи человека с тонкой душевной организацией, даже если критики будут в целом благосклонны. Однако писатели-новички крайне редко бывают благосклонны к своим собратьям. Куда чаще у них возникает потребность доказать, что хоть сами они пока не достигли высот мастерства, но уже разбираются в недостатках прочитанного текста. Поэтому они и набрасываются на каждую работу, готовые растерзать ее в пух и прах. Пока ученик не поверит в собственные силы и не попросит вынести его труды на суд товарищей, видеть его тексты должен только преподаватель. У каждого свой темп роста. Развитие пойдет естественным путем лишь в том случае, если ему не грозят срывы и задержки, вызванные смущением и неуверенностью в себе. Я всегда советую ученикам держать в тайне все, над чем они работают в данный момент. Бывает, что я неделями не вижу ни единого текста от подлинных звезд класса — и вдруг, после затяжного периода молчания, разом получаю три-четыре готовые рукописи. Поэтому я настаиваю лишь на том, чтобы ученики планомерно и добросовестно выполняли упражнения, но других заданий не даю — даже если мне не показывают промежуточные результаты.
Глава 8. Внутренний критик за работой
Вероятно, теперь у вас уже есть общее представление о себе как о писателе. Пока оно остается приблизительным и частично искажено робостью в одних сферах и чрезмерной самоуверенностью в других. Но, по крайней мере, это представление уже достаточно близко к вашему истинному профессиональному «я», чтобы работать с ним дальше. Даже и в таком промежуточном состоянии вы обнаружите, что способны принять вполне конкретные и действенные меры, чтобы улучшить качество текстов, найти ценное творческое сырье или обеспечить легкую, бесперебойную работу собственного воображения. Настало время пробудить рациональную и прозаическую часть вашей натуры и воспользоваться ее услугами. (В действительности она уже подключалась к оценке накопившегося у вас материала и поиску природных талантов, но это была лишь небольшая разминка.) Она окажет вам неоценимую помощь, когда будет над чем поработать. Но если вы призовете ее слишком рано, вреда может оказаться больше, чем пользы.
