Я не ходила в детский сад (так как не было возможности). И, конечно же, не было никакого развития. Но я очень хорошо разговаривала, и это было моим великим достоинством.
Вот и пришло школьное время. Родители начали задумываться о том, как я буду получать школьное образование. Если мы займемся домашним обучением, то я никогда не буду развиваться, ведь развитие идет через общество. В нашем маленьком городке нет такой специализированной школы для инвалидов. А попасть в такую школу в другом городе - это было сложно, но родители добились этого. Меня взяли в Набережно-Челнинскую специализированную школу-интернат. В понедельник отвозили в школу-интернат, в пятницу забирали.
Вот и началась другая история. Я очень сильно отставала в развитии, и поэтому мне очень тяжело давалась школьная программа. Тогда же родителей поставили перед фактом: если я не подтянусь по успеваемости , то меня планировали перевести на домашнее обучение . Маме пришлось работать на полставки. Каждый день она ездила в соседний город Набережные Челны, чтобы помогать мне, она вместе со мной сидела за одной партой на уроках. Это продолжалось целый год и, наконец-то, я подтянулась до уровня класса. Я начала самостоятельно сидеть на уроках, что стало большой победой. В этот период меня очень поддерживали двоюродные сестры, которые жили в этом городе. Они каждый день приезжали ко мне в интернат, чтобы помочь с уроками. Я вам очень признательна и благодарна за это.
Мне очень нравилось в школе. Мне там было очень интересно, ведь там все одинаковые. Каждый педагог внес в наше образование свою частичку души, сердца. В этой школе царила атмосфера теплоты, доброты, взаимопонимания и любви. У меня было очень много друзей. Это, наверное, были мои самые счастливые годы.
Но эти годы пролетели очень быстро. Вот и наступил выпуск. Мне было очень тяжело прощаться со школой. Я очень переживала, ведь четко понимала, что впереди меня ждет скучное будущее. С моими способностями и возможностями не было вариантов получить серьёзную профессию. И я начала сидеть дома. Родители придумали мне занятие - я делала заготовки для расчесок. Эта работа не приносила мне много удовольствия, но зато я разрабатывала свою мелкую моторику . И потихоньку я начала уходить в депрессию. Я закрылась миру. Это очень ужасное, катастрофическое состояние. Меня возили по психологам, но от них не было никакой пользы.
В один прекрасный момент , сестра сделала мне предложение - пройти тренировки Super Jump. Прежде чем зайти на тренировки, к нам приехала Интеллект-тренер Надежда Мокрецова. Это человек с большим сердцем. Она хотела помочь мне. Мы общались, пили чай. И я безотлагательно приняла решение пойти на Интеллект-тренировки.
