А чтобы поднять вам настроение, мы послушаем замечательную песню группы ДДТ — «Что такое Осень?». Па-айехали-и!..
В этот день на пороге Мединститута появился молодой парень, двадцати одного года. Он уже с отличием закончил училище того же профиля и автоматом поступил дальше. При таких результатах в учебе, он не выглядел заучкой. Все кто на него смотрел, каким-то шестым или двадцать шестым чувством понимали, что он здесь с определенной целью. Важной целью, и эта цель его преображала. Перед ним открывались даже те двери, в которые остальные месяцами попасть не могли.
Кто-то ему завидовал. Кто-то его ненавидел. Но все признавали — такой работоспособности ни у кого из них нет. Не от куда взяться.
— Мне кажется — говорили они между собой — у него пациенты будут выздоравливать, лишь бы убраться подальше с его пути, ха-ха.
— Точно. О! Смотри. Он в библиотеку идет. Посмотрим на спектакль? Наша грымза еще никого не оставляла равнодушным. Даже профессора ее побаиваются.
— Добрый день Мария Ивановна. — услышали они из дверей — Сегодня мне нужны книги из этого списка. Будьте так добры… Ага. Спасибо вам большое.
— Ты это видел? — шепотом воскликнул один из студентов — Библиотечка ему выдала все книги что попросил. Без каких-либо претензий! Как он это делает? Я тоже так хочу! Может у грымзы сегодня хорошее настроение? Дайка попробую… Марьванна! Мне нужно энц…
— Нету!
— А-а… Чего?
— Нету говорю. Все раздала уже! — довольно резким, как специально, противным голосом ответила та.
— Но вы только что выдали вон тому новичку…
— Ему и отдала что было! Больше нету!
— Ну Марьванна!
— Я не Марьванна!!! — взвизгнула женщина — Мое имя Мария Ивановна! Мария — как богородицу звали. А вы каверкаете изверги, как бог на душу положит. Уйди с глаз моих. У…
Но самое интересное происходило в аудиториях.
Педагог начинал лекцию. Спокойно и не спеша, по отработанной схеме, рассказывал тему занятия. Но примерно в середине урока, когда основной массив темы был изложен, от новичка поступал «уточняющий» вопрос. Казалось бы — что такого? Но этот вопрос обычно заставлял всех, в том числе и преподавателя, задуматься. А когда ответ все же находился, все понимали, что он был самый важный в этой теме. И дальнейший ее разбор не составит труда. Основа уже известна.
И так происходило практически на каждом занятии. Создавалось впечатление, будто он уже изучил весь материал темы от и до, и теперь у него остался только этот один, или два вопроса, необходимых для понимания.