11. Учеба в настоящее время (где, как, зачем, в какое время, с кем).
(А) Личные дела, контактеры, слухи, сам объект.
(Б) Понимание некоторых установок и черт характера, возможности для сближения, обоснованность для подключения к игре, подбор моментов для конкретных акций.
12. Знание языков (какие, как, где, степень скрываемости или гордости).
(А) Личные дела (анкета, автобиография), прежние места жительства, учетные карточки библиотек, получаемая и приобретаемая пресса, наблюдение, контактеры, сам объект.
(Б) Возможности для сближения (деловое предложение, содействие в изучении), неплохая зацепка для привлечения к игре.
13. Профессия, место работы, служебные обязанности (в настоящее время, в прошлом, сколько работал, когда ушел, причины ухода (официальные и реальные), отношения с коллегами, уровень профессионализма, связана ли работа с полученным образованием, отношение к работе, график работы, уровень допуска, номера рабочих телефонов, адреса).
(А) Личные дела, учетные карточки, трудовая книжка, контактеры (родственники, знакомые, нынешние и бывшие коллеги), слухи, наблюдение, сам объект.
(Б) Понимание некоторых мотиваций, черт характера, взглядов на жизнь, устремлений, уязвимостей; выявление контактеров для получения информации (коллеги), выявление путей сближения, средства для воздействия, поводы для привлечения к игре.
14. Карьерные перспективы (профессионализм, личностные качества, чья-то поддержка).
(А) Контактеры (коллеги, сокурсники, родственники, старые знакомые, близкие приятели, эксперты, слухи, тщательный анализ деятельности и личности).
(Б) Средства для воздействия на объект, хорошие возможности для сближения.
15. Переломные моменты в биографии (когда, почему, как повлияли).
(А) Личное дело (автобиография), трудовая книжка (послужной список), персональные документы (прописки в паспорте, штампы в военном билете), собственные архивы (старые письма, фотографии), контактеры, слухи, сам объект.
(Б) Понимание некоторых черт характера, аспекты уязвимости.
16. Щекотливые моменты в биографии (когда, что, участники, последствия, афиширование в свое время, кто еще знает, кто «не должен» знать, уровень скрываемости).
(А) Тайное прослушивание телефонных и обычных разговоров, перехват писем, изучение прессы, слухи, проникновение с обыском, мнение контактеров, изучение белых пятен в автобиографии и трудовой книжке, ловкое выявление при допросе.
(Б) Средства сильного воздействия.
