Талант можно назвать природным потенциалом, божественным даром. Одаренность не передается от мамы и папы. Это что-то свыше. Но сам по себе потенциал еще вовсе не означает, что человек априори обладает блестящим навыком. Потенциал – это набор возможностей. Одно из определений потенциала в словарях: «Потенциал – это степень возможного проявления какого-либо действия, какой-либо функции». Возможного, понимаете?
Очень много зависит от того, в какой среде, в каких условиях развивались (или не развивались) способности, сколько сил было вложено в это.
Вот представьте себе, что у нас есть отличного качества зерно пшеницы, элитный сорт. Сажаем его в чернозем. Климат в этой местности умеренный, погодные условия для вызревания прекрасные. А еще мы удобряем, поливаем, ухаживаем за посаженным зерном. Приходит срок, и мы получаем отличный урожай. Все совпало: зерно было отличного качества (потенциал), климатические и природные условия подходящие (среда), уход должный (вложенные силы).
А если взять тот же самый исходный материал (качественное зерно) и посадить… в песок, в пустыню или просто кинуть на асфальт? Ничего не получится, это очевидно. Или если даже более-менее среда подходящая, но ухода должного нет, то на качестве урожая это скажется непременно.
Примеров можно приводить множество: если в среду и условия, в которых будет прекрасно расти пшеница, посадить финиковую пальму, то результат тоже будет весьма плачевным.
О чем это все? Это прямая аналогия с талантами-потенциалами: выдающегося результата можно достичь тогда, когда ты находишься в подходящей среде и развиваешь свои способности. Здорово, когда родители с самого детства наблюдают и подмечают то, как растет ребенок, в чем он проявляется, что его увлекает, в чем он достигает результатов легче, чем многие другие. Отлично, если они помогают своему ребенку в развитии способностей. Но, к сожалению, очень часто бывает совсем по-другому. Например, слишком подвижному малышу говорят: «Хватит дрыгаться, успокойся! Что ты вихляешься?!» А он не дрыгается, не вихляется. Он танцует, ему для этого даже музыка не нужна, ведь он ее слышит в себе. И, быть может, в момент, когда от самого близкого человека звучит «… как идиот!», внутри маленького человечка умирает Нуриев или Павлова.
Быть хорошим в нашем обществе нужнее, чем быть талантливым. Нас не только не учат с детства слышать и понимать свой талант, а создают такие условия, в которых голос потенциала становится все тише и тише. А потом взрослый человек в ответ на комплимент о том, как он прекрасно что-то делает, отвечает: «Да что вы, это я так… Это ерунда».
