Слово, образ, миражи | страница 61



— Гениально! Что ты сейчас сказала такого, чего мы не знали из отчетов?

— Можно подумать, ты их читал!

— Просмотрел, и послушал того чувака, что вез меня в Москву, Степана, кажется… Мне и этого достаточно, чтобы сказать, что ты напрасно тратишь время.

— Я хотя бы что-то пытаюсь сделать! — Саша остановилась напротив него, уперев руки в бока. — А что делаешь ты? И что хочешь сделать? Вернуться в гостевой дом, завалиться на диван и тупить в телевизор?

— Пока не вижу недостатков в этом плане.

— Тебе не жалко на это жизнь тратить?

— Да мне в кайф даже, — хмыкнул Кирилл. — А чем я, по-твоему, должен заниматься? Если не говорить о расследовании, которое у тебя со всей твоей суетой не особо продвинулось!

— Самообразованием, например! В больнице есть библиотека, которой нам разрешили пользоваться. Раз уж тебе так не хочется принимать участие в расследовании, взял бы с собой книгу какую-нибудь, почитал, пока я работаю.

— Ты не работаешь, ты дурью маешься, это раз. А книжки меня не интересуют, это два.

— Почему-то я так и подумала, — покачала головой Саша. — Что тебя вообще интересует, кроме дивана, телевизора и возможности поматериться? Ты хоть школу закончил?

— Ага. Девять классов оттрубил от звонка до звонка!

Он не шутил, и она сразу поняла это. От удивления Саша даже замолчала, глядя на него широко распахнутыми глазами. Лишь через минуту она смогла произнести:

— Ты… серьезно?

— Ну да. Нафига мне больше?

Кирилл совершенно не стеснялся и даже эти девять классов считал лишними. Те знания, которые потом спасали и кормили его по жизни, он не в школе получал. Школа у него ассоциировалась с нудным отсиживанием часов на задней парте, куда время от времени доносился бессвязный бубнеж учителя.

Он был не один такой. Их, не интересующихся образованием, специально собрали в отдельный класс. Преподаватели прекрасно знали, с кем имеют дело, и не особо напрягались. Их основной задачей было уследить, чтобы ученики не повредили школьное имущество, самих педагогов и друг друга.

Но что государством положено, то он добросовестно вытерпел. А больше ни дня на это не собирался тратить! Избавившись от рутины, он получил возможность жить полноценной жизнью.

Вот только Саша этого не понимала. В ее городском кружевном мирке образование было одной из основ бытия. Теперь, встретив того, кто от нее так сильно отличается, она едва могла поверить, что он настоящий.

— Как же ты живешь так… с девятью классами?

— Прекрасно.