Для космонавтов был установлен строгий распорядок дня. В определенное время они работали, спали, ели, причем впервые для питания в космическом полете использовали натуральные продукты. Оба командира кораблей несколько раз выходили из своих кресел, передвигались в кабине и выполняли необходимые работы, предусмотренные программой эксперименты.
В результате группового полета кораблей «Восток-3» и Восток-4» получены чрезвычайно ценные материалы для исследования воздействия длительного космического полета на физиологические функции и психическое состояние организма человека.
Безграничные возможности для овладения силами природы и всестороннего использования их на благо человека открывает современная наука и техника. Но великие открытия науки лишь тогда способствуют улучшению условий жизни, когда они используются во имя мира, во имя счастья людей.
Новые полеты советских космических кораблей совершены с мирными целями. Обращаясь к народам и правительствам всех стран, ко всему прогрессивному человечеству, Центральный Комитет КПСС, Президиум Верховного Совета СССР и Правительство Советского Союза снова призывают еще настойчивее бороться за избавление человечества от угрозы термоядерной войны, за нерушимый мир на земле.
Сегодня и завтра нашей школы
Начинается новый учебный год — новый важный этап в развитии советской школы, в осуществлении широких перспектив народного образования, намеченных XXII съездом Коммунистической партии Советского Союза.
С первого сентября в СССР вводится всеобщее обязательное восьмилетнее обучение. Это значит, что к 1970 году не будет во всей нашей стране юноши или девушки, не имеющих восьмилетнего образования. А с 1970 года обязательным станет образование одиннадцатилетнее. Такого размаха обучения не знала еще ни одна страна.
— Что делается и что предстоит сделать для того, чтобы из стен школы выходила всесторонне развитая, жизнерадостная, хорошо подготовленная к жизни молодежь? Как сочетаются требования обучения с требованиями охраны здоровья школьников?
С этими вопросами корреспондент нашего журнала обратился и ПРЕЗИДЕНТУ АКАДЕМИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК РСФСР Ивану Андреевичу Каирову.
— Принятый три года назад Закон об укреплении связи школы с жизнью сыграл огромную роль в улучшении воспитания подрастающего поколения, — говорит И. А. Каиров. — Ведь трудовое обучение — одно из важных условий всестороннего гармоничного развития личности, формирования высоких нравственных (качеств, хорошей физической закалки.
