— Леночка, вы заходите ко мне, если что!..
— Обязательно зайду, Алексей Николаевич. Нам предстоит ещё о многом переговорить.
— Филушка, друг, и ты заходи ко мне как-нибудь после. Все заходите ко мне, я всякому гостю рад, и жена моя вам всем рада будет — вы должны знать чудный характер моей жены!..
— Знаем, Алексей Николаевич! спасибо за приглашение, обязательно зайдём!..
Когда мальчик Павлик с незатейливым ребячливым простодушием рассказал про этот эксперимент путешествия в параллельные миры своему приятелю Михе, тот нисколечко не поверил, а отвесил Павлику здоровенного товарищеского тумака. Тогда Павлик призвал в свидетели всех ребятишек, которые в тот день играли во дворе, и они подтвердили рассказ, добавив и своих субъективных впечатлений. В некотором смысле оказалось, что Алексей Николаевич и Филушка были здесь совсем не при делах, а руководил всем процессом непосредственно Павлик, и если кто-то раньше сомневался в его героизме, то теперь сомнения отринули прочь, и Павлика следует уважать со всей строгостью дворовой справедливости.
— Одна история офигительней другой. — ничуть не стушевавшись и не теряя авторитета, сказал Миха. — Реальности расходятся, переходы квантовые перерубают в фарш всякие инородные тела, а Леночкин зад выглядит не просто как приспособление для мастурбации, а как синтетическая механика, имеющая свою власть над временем и физиологией. Хватит, ребята, хренью маяться — такого не может быть, потому что не может быть.
— Ну почему, ну почему? — заволновались ребятишки, которые хоть и слишком приврали, рассказывая про увиденное, но и действительных чудес хватало с лихвой.
— Если даже вам поверить хоть на чуточку, — продемонстрировал Миха плюгавое расстояние между большим и указательным пальцем. — то у меня на этот счёт имеется только пара худо-бедно вменяемых версий. Во-первых, это какой-то психологический эксперимент, наподобие тех, что проводились над советскими людьми в середине прошлого века. Я думаю, вы все историю в школе учите и понимаете, о чём я говорю. Это когда заводили нескольких советских людей в запертую комнату, раскладывали на столе разные вещи, а затем голос сверху — неизвестного происхождения — требовал, чтоб каждый рассказал какого цвета та или иная вещь, и для чего она может быть предназначена. Часть людей заранее подговаривали называть неправильные цвета, и в итоге получалось так, что люди, не знавшие о договорённости, начинали сомневаться в своём истинном видении, а поддавались убеждениям меньшинства и тоже начинали давать неправильные ответы, касаемо цвета и предназначения предметов, лежащих на столе.
