— Ничего не будет. — учитель посмотрел на Штайна с явной иронией. — Мы не можем заставить вас учиться и становиться Владеющими, и не собираемся этим заниматься. Ещё есть вопросы? Нет? Вот и замечательно. Сейчас спуститесь вниз и перепишите расписание занятий. Зайдите в библиотеку и получите учебники. После этого можете погулять по школе — сегодня в школе ознакомительный день и все двери открыты. Не стесняйтесь задавать вопросы учителям и старшеклассникам.
Здание школы было действительно большим, и ходить по нему можно было долго. Мы посмотрели выставку картин учащихся, многие были действительно неплохи. Ленка и сама очень хорошо рисовала — настолько хорошо, что мы с мамой уже всерьёз подумывали об организации персональной выставки. Останавливало только то, что для выставки у неё было пока маловато работ. Но здесь пара-тройка её картин выглядели бы очень достойно.
Потом мы обнаружили музей философских приборов — ах, этот старый добрый девятнадцатый век! Лейденские банки, примитивные макеты электрических двигателей, собранные на лакированных деревянных основаниях, маятник Фуко под потолком. Тут же обнаружился и наш новый одноклассник-ботаник Бажан Второв, разглядывающий какую-то непонятную стеклянную трубку с порошком внутри.
— Привет, не подскажешь что это такое? — я решил наладить контакт с одноклассником.
— Это? Это обнаружитель электрического поля, — он внезапно смутился, — в смысле, привет.
Я снова посмотрел на прибор. Ба, да это случаем не пресловутый ли когерер[11] нашего всё Попова?
— Дай я угадаю — там железные опилки. Если поле усиливается, они слипаются и проводят электрический ток. Так?
— Да, верно, — Бажан посмотрел на меня с уважением, — я такой сам делал, но этот лучше.
— А зачем ты его делал?
— Ты же знаешь, что передача семантик работает только если семантические структуры формируют и принимают одарённые? А мне хотелось сделать что-нибудь, чем могли бы пользоваться бездарные.
— Так это тупиковый путь. Обнаружитель не позволяет принимать сложные сигналы, так что это будет аналог обычной дрожалки, только гораздо больше и сложнее.
— Дрожалка позволяет только со второй дрожалкой связаться, а так можно на несколько приёмников передавать.
— Ну да, — согласился я, — но всё равно только простые сигналы.
— Есть ещё электрические трубки, — он показал на стеклянную колбу размером с обычную лампочку и с какими-то металлическими проволочками и пластинками внутри, — но там очень много теории, мне пока сложновато разобраться. Я хочу попробовать их как-нибудь с семантиками совместить.
