В школе я старался учиться хорошо, без троек. Тогда еще не понимал до конца, что многие предметы не нужны в жизни. Мне не пригодились химия, физика, геометрия и многое другое. Хотя есть одно применение: помогает отвечать на вопросы сына, когда он не понимает. Начиная с шестого класса начал обращать внимание на одноклассниц как на девочек. Мне нравились девочки старше меня. Помню как сейчас: я любовался девочкой из одиннадцатого класса. У нее были широкие и выразительные глаза, пухлые щечки и мягкие руки. Я сильно стеснялся, чтобы подойти и спросить ее имя. На следующий год ее не было в школе, я так и не узнал ее имя. И вот наступил долгожданный девятый класс, уже тогда я знал, что после пойду в колледж. То чувство завершения школы не передать словами, мы с друзьями выбежали и бросали тетради в воздух! Это незабываемое чувство! Но есть очень большой плюс школы и школьной системы. Это то, что о вас думают и переживают. Вы кому-то нужны. О ваших знаниях заботятся. Как только вы заканчиваете учиться, вы никому не нужны! После девятого класса поступаю в колледж на грант. Факультет иностранных языков по специальности «иностранный язык».
Летом, класса с шестого — седьмого, подрабатывал разнорабочим, продавцом мороженого, дворником, барменом. Небольшие деньги, но свои. Это была личная инициатива, личное желание. Разумеется, не от прекрасной жизни я к этому пришел. Я видел, как мама работала на трех работах, чтобы прокормить нас, купить одежду и так далее. Папа сидел на стакане и даже с дома тащил, лишь бы выпить. Нелегко было тогда. Родители ругались, а нет-нет и дрались. Есть и положительная сторона медали. Это закалило меня, показало все прелести многообразной и разносторонней жизни.
Первого сентября я пришел в колледж! Двухэтажное здание, обычные кабинеты — и все бы ничего, только когда я зашел в наш кабинет, то увидел много прекрасных девушек и ни одного парня. Так я проучился три года. Замечательное время, много жизненных уроков, много хороших людей и не очень. Восьмое марта и седьмое мая запомнятся мне навсегда. На втором и третьем курсах во время учебной практики мне достались четвертый и седьмой классы. Разница между ними огромная: первые — дети, вторые — подростки. Низкий поклон учителям в школе. Их любовь к детям и терпение заслуживают большого уважения. Моими любимыми преподавателями были Наталья Ивановна (математика) и Валентина Григорьевна (биология).
В общем, поработав совсем чуть-чуть в средней школе, я понял: это не мое. Не лежит душа — и все. Поэтому перевелся на «переводческое дело». На последнем курсе колледжа до меня дошло, что переводчик я никудышный. Вряд ли меня возьмут в хорошую компанию и с большим окладом. Поэтому после я решил пойти на курсы сварщика. Это было новым для меня, интересным. Почему именно на сварщика? Я не помню. В Караганде, в районе Майкудук, в техническом училище проводили бесплатные курсы плюс еще кормили. Там я прошел двухмесячные курсы и получил четвертый разряд. Нас было трое, с утра мы слушали лекции, потом шли на практику. На обед ходили в столовую. Тогда давали и первое, и второе. Еще добавку, если попросить. На практике мы делали детские качели, они до сих пор стоят в Караганде на улице Нуркена Абдирова.
