Современные русские физики считают, что в основе информационных взаимоотношений функционирующих животных систем могут быть электромагнитные взаимодействия с учетом частотно-амплитудных характеристик биообъектов.
Необходимо подчеркнуть, что деятельность по созданию научных знаний неизбежно несет на себе отпечаток эпохи того социально-культурного фона, на котором она происходит, господствующего мировоззрения и мироощущения, системы ценностей, существующих в данную эпоху с обществе, руководящих идей, норм научного мышления и подхода к пониманию действительности, принятых в научном обществе, и т. д.
Само же научное знание по своей природе системна Те или иные результаты, которые получаются в процессе научных исследований, становятся знанием лишь в том случае, если они укладываются, вписываются в определенную научную систему, созданную всем ходом человеческого познания, — научную картину мира, целостную совокупность представлений об общих свойствах и многомерностях природы, складывающуюся в результате обобщения основных естественно-научных понятий и принципов и построенную на основе фундаментальных научных теорий.
Вне научной картины мира любые результаты не только не имеют никакого практического значения, они вообще лишены какого бы то ни было смысла.
Новые, даже самые оригинальные и неожиданные идеи в науке оказываются эффективными только в том случае, если они отталкиваются от уже достигнутого знания, опираются на глубокий анализ новых фактов, реально существующих противоречий между этими фактами и привычными представлениями, а также трудностей, возникающих при попытках объяснения тех или иных явлений и обстоятельств. В противном случае свободомыслие в науке превращается в голословное отрицание существующего знания, которое тормозит развитие науки.
Существует целый ряд явлений и проблем, которые, по крайней мере на современном уровне развития наших знаний, не могут быть исследованы научными методами. К «ненаучной» относится, например, деятельность в области искусства — создание художественных образов, художественное отражение действительности, которая осуществляется по своим законам. Но вот когда ненаучные построения упорно выдаются за научные, начинается псевдонаука.
Наибольший вред, пожалуй, приносит псевдонаучная деятельность научных работников, которые завоевали авторитет в своей области (что немаловажно для потенциального потребителя псевдонаучных идей), однако выдвигают сомнительные идеи, относящиеся к другим отраслям науки.
