Математика на ходу | страница 35
60. Папа-робот/мама-робот
Поход по магазинам превращает родителя в робота
Способствует восприятию величины угла и расстояния, а также осознанию важности точных инструкций; формирует умение задавать программу действий.
В эту игру лучше всего играть после того, как, навьюченные сумками, вы вернулись домой из похода по магазинам.
Еще не переступив порог квартиры, скажите ребенку, что теперь вы робот, который подчиняется голосовому управлению. Робот должен отнести покупки на кухню, а еще лучше разложить купленное по местам, например поставить молоко в холодильник и т. д.
Но робот подчиняется только четким указаниям, например: «Три шага вперед», «Поворот направо» и т. д.
Когда ребенок начинает отдавать вам команды, выполняйте все указания очень быстро и максимально буквально, так, чтобы все моментально пошло наперекосяк. Если вам просто сказали «прямо», следуйте строго в указанном направлении до ближайшей стены или иного препятствия, перед которым робот начинает беспомощно шагать на месте, не в силах двинуться дальше. Механическим голосом требуйте максимально конкретных инструкций:
– ПОМОГИТЕ. ДАЛЬНЕЙШЕЕ ДВИЖЕНИЕ НЕВОЗМОЖНО. ТРЕБУЮТСЯ БОЛЕЕ ЧЕТКИЕ УКАЗАНИЯ. СКОЛЬКО ШАГОВ? КАКОВА ДЛИНА ШАГА? НА СКОЛЬКО ГРАДУСОВ ПОВОРОТ? ПО ЧАСОВОЙ СТРЕЛКЕ ИЛИ ПРОТИВ ЧАСОВОЙ СТРЕЛКИ? и т. д.
Роботом может стать кто-то из детей, а остальные будут отдавать команды по очереди, но, если вы играете в первый раз, лучше, чтобы роботом побыл взрослый, так детям будет легче освоиться.
61. Инвентаризация
Подсчитаем, сколько всего товаров в супермаркете
Способствует формированию навыка прикидки и умножения.
В супермаркетах товары распределены по категориям, но никому и в голову не приходило подсчитать, сколько там чего. Предложите ребенку заняться этим. Задания могут быть самыми разными, например:
• Если бы все места на парковке были заняты, сколько бы сюда поместилось машин?
• Сколько у них тут рулонов туалетной бумаги?
• Можно пойти еще дальше и привязать результат подсчетов к повседневной жизни:
– Сколько нам потребуется времени, чтобы использовать всю эту бумагу?
Если ваш отпрыск – не малолетний Гаусс или Перельман, за точностью можно не гнаться и что-то определять «на глазок». Тут вам опять пригодятся округляшки (см. п. 18):
– В каждом ряду можно запарковать 23 машины (округляем до 20), а всего на парковке 18 рядов (снова округляем до 20), теперь 20 умножаем на 20… так, значит, тут стоит примерно… 400 автомобилей!
