Психологические основы педагогической практики | страница 37
Анкета 2
Ход выполнения
Внимательно прочитайте каждое высказывание и отметьте в каждой колонке ту цифру, которая соответствует вашему мнению. Первая колонка характеризует степень необходимости (значимости) свойств внимания для успешной учебы, вторая – уровень их развития у себя.
Обработка данных
В каждой строчке подсчитывается абсолютное значение разности между числами в первой и второй колонках. Полученные величины разности суммируются и результат делится на 5 (по количеству исследуемых свойств внимания: распределение, объем, сосредоточенность, переключение, устойчивость). Найденное значение может быть определено как индекс совпадения свойств внимания в идеале и в самооценке.
Показателем высокой самооценки является минимальная разность в баллах между представлением о себе и об идеале по каждому из свойств внимания.
Тест на определение характера
Инструкция. Возьмите бланк теста или лист бумаги. Внимательно прочитайте вопросы и выберете один из вариантов ответов (а, b, с, d или да/нет).
1. Часто ли задумываетесь над тем, какое влияние оказывают ваши поступки на окружающих?
a) очень редко;
b) редко;
c) достаточно часто;
d) очень часто.
2. Случается ли вам говорить что-то такое, во что сами не верите, – из-за упрямства, наперекор другим, либо из каких-либо иных соображений?
( Да, нет. )
3. Какие из нижеперечисленных качеств более всего цените вы в людях?
a) настойчивость;
b) широту взглядов;
c) эффектность, умение « показать себя ».
4. Имеете ли склонность к педантизму?
( Да, нет. )
5. Быстро ли забываете о неприятностях, которые случаются с вами?
( Да, нет. )
6. Любите ли анализировать свои поступки?
( Да, нет. )
7. Находясь в кругу лиц, хорошо вам известных:
a) стараетесь ли сохранить тон, принятый в нем;
b) остаетесь ли самим собой?
8. Приступая к трудному заданию, стараетесь ли не думать об ожидающих вас сложностях?
( Да, нет. )
9. Какое из перечисленных ниже определений более всего подходит вам?
a) мечтатель;
b) « рубаха-парень »;
c) усерден в труде;
d) пунктуален, аккуратен;
e) « философ » в широком смысле этого слова;
f) суетный человек.
10. При обсуждении того или иного вопроса:
a) высказываете ли свою точку зрения, хотя, быть может, она отличается от мнения большинства;
b) считаете ли, что в данной ситуации лучше промолчать, хотя и имеете иную точку зрения;
c) поддерживаете ли точку зрения большинства, оставаясь при своем мнении;
d) не утруждаете себя раздумьями и принимаете точку зрения, которая превалирует?