Универсальные приемы разрешения противоречий | страница 16



12. Эквипотенциальность

Изменить условия работы так, чтобы не затрачивать лишней энергии или информации.

В частности:

Создать условия, когда не нужно поднимать или опускать объект.

13. Наоборот

а) Вместо действия, диктуемого условиями задачи, осуществить обратное действие (например, не охлаждать объект, а нагревать).

б) Сделать движущуюся часть объекта (или внешней среды) неподвижной, а неподвижную — движущейся.

в) Перевернуть объект «вверх ногами».

г) Провести процесс в обратном порядке полностью или хотя бы частично.

д) Изменить данные на противоположные.

е) Ликвидировать (убрать) области хранения данных.

14. Закругление, зацикливание

а) Использовать вместо линейных структур объектов кольцевые (цикличные).

В частности:

— Перейти от прямолинейных частей объекта к криволинейным, от плоских поверхностей к сферическим, от частей, выполненных в виде куба или параллелепипеда, к шаровым конструкциям.

— Использовать ролики, шарики, спирали.

— Перейти к вращательному движению, использовать центробежную силу.

15. Динамичность

а) Изменить параметры, структуру (в частности, форму) объекта, алгоритм, принцип действия, функции системы в пространстве и во времени. Изменить данные в пространстве и во времени.

в) Разделить объект на части, способные более гибко осуществлять необходимые действия.

г) Перейти от неуправляемого объекта к управляемому, от неавтоматического управления к автоматическому, от проводного управления к беспроводному, от непосредственного управления к дистанционному.

д) Сделать объект адаптивным, самонастраивающимся, самообучающимся, самоорганизующимся, саморазвивающимся, самовоспроизводящимся.

16. Частичного или избыточного действия

Если трудно получить 100% требуемого эффекта, надо получить «чуть меньше» или «чуть больше». Задача при этом может существенно упроститься.

17. Переход в другое измерение

а) Увеличить или уменьшить число измерений объекта, процесса, данных или областей хранения данных. Изменить пространство представлений (например, Фурье).

б) Осуществить переход: точка→ линия →плоскость → объем → псевдо-объем или обратный переход от объема к точке.

в) Действие может осуществляться по прямой линии, по кривой линии на плоскости и по линии в объеме (пространстве).

г) Использовать обратную сторону плоскости, перейти к ленте Мёбиуса.

д) Использовать внутренний объем — переход к «Матрешке» (прием 7), перейти к трехмерной ленте Мёбиуса, бутылке Клейна, к ленте Киселева.

В частности: