Со мной Тирра практически не разговаривала, впрочем, как и раньше. А вот с другими вполне неплохо общались.
На этом урок и закончился, и через час у нас должен был начаться следующий по магической теоретике. И пользуясь возможностью познакомиться получше наша четверка перекочевала прямиком в столовую, находившуюся аж на двести седьмом этаже башни.
Вид оттуда открывался сказочный, но у меня волей-неволей проявилась боязнь высоты. А ещё как назло Тирра решила сесть за столик у самого стекла. Но я благополучно сел подальше, уступив место с самым лучшим видом Филу.
Хороший вид, вкусная еда и приятная компания способствовала общению. Говорили на самые различные темы, шутили и откровенно веселились. Узнал много нового о своих одногрупниках, например, что Шерил без ума от пирожных, но чем больше их ест, тем больше хочется. Тирра, любила больше картошку с рыбой, а вот к сладкому относилась холодно.
Помимо этого, Шерил поделилась нам тем, что её соседкой является Алекса Мори, третьекурсница и настоящая «звезда» факультета. Умница, красавица, с огромным талантом. Её называют гением, и что такие как она рождаются раз в поколение.
Так мы и проболтали до начала второго урока, на который все дружно и двинули. Я же убедился, что все действительно очень даже неплохо. Группа у меня нормальная, веселая, могло быть намного хуже. Может, мои опасения насчет «проблемного» ученика необоснованны? Хотя… учитывая странное поведение моей соседки, не исключено что именно она и является нашей будущей проблемой.
Урок по магической теоретике проходил все в той же восьмой лектории, разве что теперь все размещались так, что бы быть поближе к своей группе. Так же поступили и мы. И вот тут Тирра вновь повела себя странно, рядом со мной собралась было сесть Шерил, но её «подрезала» суккуба. Вот точно у неё в голове особенно много тараканов, то она дуется на меня и чуть ли не игнорирует, то старается сесть поближе.
Преподавателем данного предмета, к сожалению, была уже не голубоглазая эльфийка, а старичок по имени Клот Кулонтот. Он ходил в мантии, в каких обычно ходят волшебники в сказках, и у него был длинный кривой нос, напоминающий клюв орла.
-Хорошо, ученики, сегодняшняя тема магическая инверсия в условиях антимагических полей.
И самое паршивое, из всех его слов я понял только «хорошо, ученики».
Объявив тему урока, учитель приступил к черчению сложной магической схемы на доске, ну а я как прилежный ученик стал её перерисовывать, не сильно вдаваясь что это и для чего оно нужно.
