Кабинет был завидно оборудован современной техникой. Была, например, интерактивная доска, то есть большой, подвесной экран и естественно, проектор с компьютером, к нему.
Адам, будучи основным преподавателем в этой аудитории, не брезговал пользоваться доской и часто, для разжигания интереса к физике в молодых умах, включал различного рода видеоматериалы. Раньше, это были даже научные телеканалы, но теперь, ученый перестал их включать. И с искренним огорчением, объясняет студентам свой поступок тем, что каналы заметно испортились, и теперь, кроме рекламы и глупых псевдонаучных, даже скорее, просто, развлекательных шоу, ничего не показывают. Вместо этого, он включает видеоролики зарубежных и отечественных научных компаний, университетов, а также правительственных организаций и лабораторий. О космосе, о частицах, о будущих и теперешних проектах, о великих исследованиях и не менее великих ученых. Об истории науки и самого человечества. Также, видеозаписи лекций других знаменитых преподавателей. Любил активно комментировать ролики и подключать к процессу студентов. За что, пользовался у них немалой популярностью. Но, к великому сожалению, преподавал уже редко. Поэтому лекции Адама, больше напоминали выступление приглашенного специалиста, чем учебный процесс. С одной стороны так и было. Потому, он давно уже не принимал тестов и не ставил оценок, а в свою аудиторию собирал по несколько групп студентов одновременно. Кстати говоря, часто с ними приходили и их преподаватели, с удовольствием прослушивая увлекательный курс.
А сегодня ученый был в ударе, что сразу бросалось в глаза. Его распирало изнутри немеркнущее чувство победы. И даже тот факт, что ему нужно молчать о своем открытии и не привлекать лишнего внимания с вопросами, не мог перекрыть нарастающее чувство. Адам вспоминал глаза своей Виктории, он вспоминал успех, он вспоминал черную сферу невиданную ранее ни одним живым человеком. Это состояние, как ему казалось, переживали и Нил Армстронг, ступая на поверхность Луны, и Алексей Леонов, первым выйдя в открытый космос. Также он думал о будущем проекта и к тому перелому в науке и технике, который он принесет с собой. Даже изобретение электричества не сравнится с масштабами камеры суперполя.
Все, о чем хотелось говорить Адаму, это были фотоны. Переполненный, каким-то непонятным чувством личной победы над несчастными частицами, ученый постоянно к ним возвращался и гордо описывал тех своей аудитории. Он даже ловко выкручивался из нависшей ситуации, что сейчас должен был вести вводные лекции курса о теории физики элементарных частиц. Дабы потом преподаватели смогли углубиться отдельно для каждой группы, тем самым сэкономив время. И Адам, воспользовавшись начальным этапом курса и вводным характером лекций, быстро переключился на квантовую теорию поля, а далее, на сами кванты, они же фотоны.
