Школа клоунов. Юности честное зерцало. Письма ребёнку. | страница 14
— Оно в Полкане, — сказал Саня. — То есть в козе. Передайте вместе с Полканом. И вместе со мной.
— Что-то сегодня все к нам с козами идут! — удивился вахтер. — А я еще посмотрю, есть ли на ваше молоко пропуск. Готовьте документы.
Документов у Полкана и Сани не было. У Ирины Вадимовны тоже. Конечно, вахтер мог бы их пропустить. Но он был племянник товарища Тараканова. И не хотел, чтобы его дядю беспокоили зря.
— Ну их с ихним молоком! Спокойствие дяди важнее. А то они его еще забодают.
ЧЕТВЕРТЫЙ ДЕНЬ ЗАНЯТИЙ
Все пришли вовремя. И Ирина Вадимовна сразу спросила:
— Ну, что вы тут без меня поняли?
— Все! — закричали клоуны. — Что мы разговариваем предложениями. Что предложения состоят из слов. Что предметы называются словами.
— Отлично. — Ирина Вадимовна достала из сумочки птицу. — Кто это?
— Воробей! — понял Саня.
— Верно. Я отняла его у кошки. Сейчас мы его выпустим.
Воробей кинулся в форточку.
— Видите, он улетел, а слово «воробей» осталось с нами.
— Дорогие дети и товарищ Помидоров, — вмешалась Василиса Потаповна, — приведите похожие примеры.
— Пожалуйста, — сказал Помидоров. — Гражданин Петров улетел в командировку, а слово «гражданин» осталось.
Тут же включилась Наташа:
— Его жена — гражданка Петрова улетела в командировку, а слово «гражданка» осталось.
И Саня тоже закричал:
— Их собака Тузик улетела в командировку, а слово «собака» осталось.
А Шура молчал.
— Что же ты молчишь, Шура, — сказала директриса, — придумай что-нибудь.
— А чего тут придумывать? Все уже улетели.
Вдруг появился почтальон. С письмом.
— Ой, как у вас тут весело! Что вы тут делаете?
— Мы проходим разницу между предметами и словами! — растолковала ему Наташа. — Знаете вы эту разницу?
— Кто ж ее не знает? У нас на почте все знают. Я вам могу даже песню спеть про это… Вон у вас сколько инструментов музыкальных.
И преподаватели сели за инструменты, а представитель почты запел:
