– Что делать будешь?
– Ничего. Секретаршей возьму. Еще пара встреч, и она моя. Нельзя упускать такое прелестное дитя. Выучится, вырастет, мы с ней еще всем покажем. На той неделе должна снова прийти.
– Что, говорю, с ее мальчиком будешь делать?
– Что-что. Хочет мальчика – получит мальчика. Другого крючка, чтобы ее поймать, у меня пока нет.
– Ты говорила, ей не нужен мальчик.
– А она потом сама его бросит. Кстати, без моей помощи.
– А он расстроится.
– А нечего мою девочку обижать!
* * *
– Хочу освободить пятницу.
– Для занятий домашним хозяйством?
– Для встреч со своими.
– Их же три человека!
– Со мной четыре. Ничего, будет больше. Ты не представляешь, сколько всего ребята уже умеют.
* * *
– Как твои семинары?
– Хиреют, как ты и предсказывал. Сегодня даже ста человек не набралось.
– Популяризируй, мать. Изъясняйся попсовее. И к тебе потянутся массы.
– Они все хотят действия, хотя ничегошеньки не знают. Хотят делать, а не думать.
– Годовалый ребенок, когда учится ходить, тоже хочет делать, а не думать.
– Умение ходить еще никому не навредило. И они не дети. Хотя несколько подростков ко мне приходят… но они, кажется, больше всех разочарованы. Они все думают, что я буду учить их, как овладеть миром, переделать его под свои нужды. Даже не под нужды, а по своей прихоти. А я пытаюсь объяснить, почему этого делать не надо.
– Дай ребенку потрогать иголку, и он сам поймет, что она колючая.
– Дай ребенку сунуть палец в розетку, и он больше никогда ничего не поймет! Они все тянутся к розеткам, к горячим утюгам, к ведерным бакам с кипятком и очень злятся, когда я пытаюсь их останавливать. А мне за всех за них больно, понимаешь? Как будто они мои дети.
– Кстати, о детях: а в наших девочках ты ничего такого экстраординарного не видишь?
– Пока нет. Они очень интересные девчонки, способные, особенно старшая. Но… нет.
– И хорошо.
* * *
– Юрек! Я знаю, кто ты!
– Да? Это радует. Особенно если учесть, что мы всего три дня как знакомы.
– Ты же… ты фактически… ты столько всего можешь!
– А вот это как раз для меня не новость.
– Боги мои… у меня под носом! Ты самый сильный из всех, кого я знала! Ты способен горы двигать!
– Могу. И двигаю.
– Как я раньше не видела!
– А ты видела. Просто не осознавала. Больше тебе скажу: если бы я не умел двигать горы, в свое время ты бы мною не заинтересовалась.
– Ты знаешь, на какую кнопочку нажать, чтобы на другом конце взорвалось. Ты видишь связь…
– Да, я гений детерминизма. Не надо мне рассказывать.
