— Смею тебя уверить, что в данном случае ты не прав, — и тут же, глядя на меня вмиг загоревшимся азартом взглядом, предложил ректору, — хочешь проверить ее в действии?
— Ты еще спрашиваешь? — в ректоре тоже стал просыпаться азарт, — кто ж от такого откажется в здравом уме и твердой памяти?
— Малыш, подойди ко мне, — от такого обращения меня аж перекосило, но противиться приказу я не смог, потому и сделал как сказали, подошел, — закрой глаза, — последовал следующий приказ, но уже в более мягким тоном, я закрыл, — попытайся увидеть в данную минуту на моем месте огонь, — вот с ума сошел этот тип, я же его спалю нахрен, но, решив последовать его приказу, пусть сам потом отдувается и отвечает за последствия.
И я представил то, что сказали. Причем представил так явно, что сам увидел сие действо. И только услышав изумленный возглас ректора, открыл глаза и увидел, что там, где должен был находиться владыка, горит огонь, а сам он стоит рядом и ухмыляется, с превосходством глядя на магистра.
— Ну что, Регил, теперь убедился, что никакие заклинания в ЭТОЙ магии не нужны, — магистр мог только кивнуть согласно головой, так как у него даже слов не было чтобы что-то ответить. Он все еще был под впечатлением от такой демонстрации. Переводя взгляд с меня на владыку и обратно, он, обращаясь к последнему, спросил:
— И что, таким образом можно пожелать что угодно и оно сбудется?
— Да. Именно поэтому этому мальчику и нужен опытный учитель, который сможет контролировать его желания, — ответил блондин.
— А зачем их контролировать, — не понял Регил.
— А затем, чтобы потом не пришлось жалеть о содеянном, — строго произнес владыка.
— Опять загадками говоришь? — от непоняток магистр стал раздражаться.
— Хорошо, чтобы тебе было понятнее, я приведу пример: нашего малыша кто-то разозлил. Так? — согласный кивок в ответ, — он в сердцах выругался и пожелал тому провалиться сквозь землю. Представляешь последствия? — опять согласный кивок на автомате, а затем вытаращенные глаза по одному золотому.
— Арбакап ларгаз трисвин (непечатное выражение, ругательство), — в сердцах выругался ректор.
— Вот-вот, — согласился с ним блондин, — и я о том же. Теперь-то ты понимаешь зачем ему нужен специальный учитель?
— Да, теперь понимаю.
— Значит, с завтрашнего дня и приступим, — а потом, обратившись ко мне, произнес, — а теперь можешь идти, завтра с утра за тобой зайдут и покажут куда идти.
— А занятия со всем классом? — решил уточнить я.
