6. Предложить ребенку продолжить упражнение.
7. Когда в прозрачной емкости больше не останется помпонов, взять по очереди два помпона и положить их в емкость.
8. Предложить ребенку закончить упражнение.
9. Поставить поднос на этажерку.
У этого упражнения много вариантов: сортировка предметов определенного цвета (например, можно поставить только белые горшки, чтобы ребенок самостоятельно пришел к выводу, что он должен сортировать предметы этого цвета); подбор предметов по размеру или форме и т. д.
Переливание жидкости при помощи пипетки
Материал
• 1 поднос
• 1 пипетка
• 1 губка
• 2 маленьких одинаковых стаканчика
Презентация
1. Взять пальцами («пинцетом») пипетку.
2. Нажать на нее, чтобы вобрать воду из первого стакана.
3. Перелить ее во второй стакан (упражнение выполняется, как всегда, слева направо).
4. Продолжить упражнение или предложить ребенку закончить его.
5. Проделать упражнение в обратном порядке.
6. Вытереть пролитую воду губкой.
7. Поставить поднос на место на этажерку.
Закручивание и раскручивание крышек на банках/бутылках
Материал
• 1 поднос
• 1 корзина с банками, закрытыми завинчивающимися крышками (горловины банок должны быть разного размера)
• 1 маленький коврик
Презентация
1. Расстелить коврик.
2. Поставить корзину в левой верхней части ковра.
3. Показать пальцами «пинцет».
4. Расположив банку в центре ковра, доминирующей рукой открутить крышку. Другой рукой придерживать банку.
5. Поставить банку в верхней левой части ковра, а крышку положить справа (но не строго напротив банки).
6. Сформировать две колонки: банки стоят слева, крышки – справа.
7. Когда крышки на всех банках откручены, взять недоминирующей рукой банку, поставить ее в центре ковра, взять подходящую для нее крышку и завинтить ее доминирующей рукой.
8. Положить банку с крышкой в корзину.
9. Взять следующую банку и повторить все сначала. Попросить ребенка продолжить.
Открывание и закрывание коробок
Материал
• 1 корзина
• 6 разных коробок
• 1 маленький настольный коврик
Презентация
1. Взять корзину на этажерке и поставить на стол в левой верхней части коврика.
2. Достать из корзины коробку и положить ее в центре ковра.
3. Снять крышку доминирующей рукой.
4. Положить коробку слева, а крышку справа (но не напротив коробки).
5. Проделать то же самое со второй коробкой. Положить ее под предыдущей, а крышку – в ту же колонку, где находится крышка первой коробки, но не строго напротив соответствующей коробки.
6. Предложить ребенку продолжить упражнение.
