Сомнений дверь открывайте уверенно.
Фомой, не верующим от рождения,
Будьте всегда и во всём намеренно!
Всё проверяйте скальпелем логики,
Сердцем рассудок, точите, правьте,
Часто врут и проверенные источники,
Не позволяя докапываться до правды.
Врут также, теории и солидные учёные,
Врут нещадно — политиканы и историки,
Разномастные и титулами облачённые,
Всеми признанные мастера риторики.
В глупостях явленных, своих уверены,
Сыплют речами, с виду правильными.
Не доверяйте, пока всё не проверили
Сами трижды их выводы с правилами.
Лучше быть Близнецом неверующим,
Апостолом, раны Христа проверявшим,
Чем прослыть человеком несведущим,
Чью-то глупость распространявшим.
Приведу пример своего зашоренного сознания, чтобы не показаться нескромным всезнайкой, а также ещё раз продемонстрировать то, что и учёные ошибаются. Одно время, как раз в те года, очень популярна, во всем мире и у нас тоже, была тема одарённых детей — индиго. Я с интересом читал множество публикаций на эту prime line teme, смотрел массу видео, не нашёл для себя ничего интересного. Просто болтовня высокопарная и ничего боле, и когда прочёл в разделе — Наука, сообщение о том, что это профанация и никаких детей — индиго нет и в помине, есть просто одарённые дети и все. Больше на эту тему ничего не смотрел, закрыл для себя. Выскочило случайно, через пять лет, в передаче Л. Якубовича «Поле Чудес» от 2011 г. Посмотрел и обомлел, вот они те самые, есть такие дети.
Но хвала Всевышнему, ещё раз пересмотрел уже внимательно и нашёл-таки дату 01.04.2011 — все стало на место, проверка счета также показала — первоапрельская шутка Маэстро удалась, розыгрыш, браво!
А вот то, что рядом, чуть не проглядел. Попробуйте сравнить объёмы и сложность, того, что изучают наши дети в школах сегодня с тем, что было в годы учёбы их отцов и матерей, а затем и дедов с бабками, вот вам и «индиго», я ничуть не преувеличиваю и не шучу! А музыка, которую мы по-стариковски ругаем, по информативности, заключённых в ней битов, на порядок выше той, из нашей молодости. Клиповая подача информации (видео, звуковой) также повышает в разы содержательную часть в минимум времени.
Решив проверить свои знания русского языка, истории русской и мировой, знания в области военной науки (на всякий случай, за спиной несколько высших образований — военное училище, две академии, диплом ВШЭ) и пройдя, для того несколько тестовых проверок в Интернете, получил неутешительный результат. Большинство из них я попусту завалил, либо получил низкий результат. Наряду с тем, что расстроился, я сообразил, насколько вырос объём этих знаний, их сложность и облегчилась возможность их распространения.
