В партнерстве с ребенком. Как слышать друг друга и вместе находить решения | страница 20
– Нет, – сказала Кристин. – Не знаю, где она.
– Ну, она может быть в библиотеке, – предположил Дэн.
– Нет ее в библиотеке! – с издевкой отозвалась Кристин. – Она никогда не отвечает по мобильнику, когда видит, что звоню я. Вероятно, она дома у Скотта. – Скотт был приятелем Тэйлор. – И могу поклясться, что его родителей нет дома.
– Ты пыталась позвонить ему домой?
– Там тоже не отвечают. Боже, как меня это бесит! Я не знаю, где она проводит большую часть времени.
– У нее есть голова на плечах, – заметил Дэн и поморщился, предвидя, каким будет ответ.
– У нее плохая голова на плечах, Дэн! Вот почему мне приходится следить за ней, не спуская глаз!
Дэна так и подмывало сказать, что, может быть, именно из-за такой пристальной опеки Тэйлор и не хочет отвечать на звонки Кристин, но решил, что лучше промолчать. Это как танцевать на канате, подумал он про себя. Бунтовщица-дочь, нервная, беспокойная жена. Семь часов переговоров кажутся прогулкой в парке по сравнению с этим.
– Я думаю, она скоро появится.
– Вот как? Скоро появится?
– Не совсем понимаю, что ты хочешь сказать.
– В сегодняшних новостях я увидела кое-что интересное. Есть такое приложение, с помощью которого я смогу заблокировать ее мобильник, если она не отвечает на мои звонки. Я собираюсь его установить. И никуда не буду ее пускать.
Здорово, подумал Дэн. Итак, жесткие методы, которые привели к теперешней ситуации, будут еще больше усилены.
Кристин ждала одобрения, а не молчания.
– Мы должны действовать заодно, – заявила она. – Что скажешь?
Заодно с кем? Дэн задумался.
– По правде говоря, сейчас я плохо соображаю, – сказал он. – Может быть, мы поговорим об этом, когда я поужинаю?
– Тебе надо быстрее приехать домой и поесть, – сказала Кристин. – Потому что, когда этот несносный ребенок вернется, будет уже не до ужина.
Глава 3. Инерция мышления
* * *
Как приступить к воспитанию проблемного ребенка? Попробуем просчитать все способы. Но прежде разберемся, какие представления их порождают.
Когда дети не отвечают родительским ожиданиям, многие взрослые реагируют на это с обычным предубеждением, исходя из уверенности, что всего можно достичь, если как следует постараться. Из этого предубеждения вытекает другое, тесно с ним связанное: если мой ребенок не соответствует ожиданиям, значит, он не мотивирован на то, чтобы относиться к делу с должным усердием. И еще: неспособность моего ребенка отвечать ожиданиям плохо характеризует меня как родителя.