Вопрос. Но зачем это им?
Ответ. Вопрос задан неверно.
Развитие ответа. Нечеловек так же индивидуален и неповторим. А потому причины, побудившие его пожелать прекратить бессмысленное, бездеятельное и пассивно-потребительское существование, столь же индивидуальны и неповторимы. В конце концов, это не имеет значения. Важно то, что такое желание есть. И он имеет полное право реализовать его.
Вопрос. Но как он может реализовать свои желания?
Ответ. Путей реализации сотни. Одним из них является ДУХОВНО-ФИЛОСОФСКОЕ УЧЕНИЕ ПУТЬ ОСОЗНАННОСТИ (ДФУПО)>3.
Вопрос. Что это за учение?
Ответ. 1. ДФУПО исходит из того, что несовершенство мира проистекает из несовершенства человека.
2. Человек несовершенен в силу исторически сложившихся условий, превративших его в нечеловека.
3. Исходя из того, что мир возможно усовершенствовать только посредством совершенствования человека, следует, что нечеловек, желающий лучшей жизни, лучшей судьбы и более совершенного мира, должен «вернуться»>4 к своей истинной естественности, то есть стать человеком.
4. На данном этапе достижение уровня человека означает одновременное решение всех трех задач.
ДУХОВНО-ФИЛОСОФСКОЕ УЧЕНИЕ ПУТЬ ОСОЗНАННОСТИ
Основным гарантом успешного достижения поставленной цели является осознанность всех своих действий>5. В общем, осознанность — это знание + практика = личный опыт. Следовательно, путь осознанности — это приобретение знания, подтверждение его на практике и приобретение личного опыта этого знания. Говоря буквально, путь осознанности — это условие знания подобно усвоению воздуха, воды, пищи плюс удовлетворение «естественных» потребностей.
Путь осознанности — это универсальное учение, помогающее нечеловеку вернуться к своей естественности, т. е. стать человеком. Путь осознанности — это путь к самому себе.
Стать человеком возможно, лишь добившись соответствия определениям понятия человечность. Соответствие здесь следует понимать как приобретение этих определений (суть достоинств).
Как же человек может приобрести эти достоинства? Очень просто>6. Заменив ими недостатки, заменив плюсами минусы.
ОСНОВНЫМ МЕТОДОМ ПРИОБРЕТЕНИЯ ЗНАНИЙ ЯВЛЯЕТСЯ ОБУЧЕНИЕ.
Обучение бывает двух видов: 1. Ученичество. 2. Самообразование.
Ученичество первично по отношению к самообразованию и является классическим видом обучения. В то же время самообразование — это более высокий уровень обучения, ибо научающийся выступает одновременно в двух лицах: учителя и ученика. Непременным условием обучения является наличие школы и наставника, либо учителя. Школы также делятся на два вида: классические и традиционные.
