Принц тоже появился, в сопровождении аж четырех девушек. Девушки щебетали и с восторженными взглядами вились вокруг него, а Лар вежливо улыбался всем сразу, никого особо не выделяя. Двое других парней появились вместе и сели тоже вместе. Чуть ли не последним пришел Толик. Осмотрелся, вздохнул. И поплелся ко мне. Правильный выбор сделал, правильный! Вдвоем все хоть веселее. И мне будет кого потрясти на тему полезной информации.
— Ты жива, — вместо приветствия буркнул Толик.
У меня аж челюсть чуть не отпала.
— А ты надеялся, что нет?..
Он неопределенно повел плечами.
— Вчера слухи пошли, что ты умерла.
Шок нарастал.
— Откуда пошли?..
— Ну… девчонки болтали, — Толик все же смутился. — Я услышал случайно.
— А подробнее можно?!
— Да не было особых подробностей. Говорили просто, что как ты тогда сознание потеряла, так и не очнулась больше. А принц понес твое тело к ректору. Ректор подумал немного и сказал, что тебя можно некромантам отдать, как пособие.
Слов нет, какие восхитительные предположения.
А вот ректора, кстати, навестить не помешает. Есть у меня к нему пара вопросов. Может, ответит. Еще на церемонии посвящения он показался мне весьма милым старичком-одуванчиком.
Вскоре в аудиторию вошел преподаватель — довольно ветхий старичок с длинной, слегка редковатой бородой. Весь сморщенный, худой и даже немного сгорбленный, поздоровался с нами скрипучим голосом.
— На прошлом занятии, — объявил он, сразу переходя к делу, — мы изучали простейшую структуру потоков магической энергии в тарелке. Сегодня рассмотрим структуру чуть посложнее. Сегодня рассмотрим кружку. Итак, начнем.
Преподаватель повернулся к доске и весьма бодро для своего возраста начал чертить на ней страшные, многоэтажные формулы.
— Что это? — потрясенно прошептала я.
Толик хмуро на меня покосился. Он уже вовсю переписывал эту жуть к себе в тетрадь. Но все же ответил:
— Магистр Челик сказал ведь. Это формулы структуры для создания кружки.
— Я думала, структура будет хотя бы в виде геометрических линий…
— Будет. Но сначала формулы.
Я вздохнула и тоже принялась записывать. Мысленно отметила, что нужно обязательно заглянуть в учебник. И вообще теперь, когда я наконец могу читать на местном языке, непременно ко всем парам готовиться. Иначе… как-то напрягает уже. Такое ощущение, что я пропустила не неделю, а как минимум пару месяцев обучения!
