Я обвела взглядом студентов. Заступаться за новенькую никто не спешил. Но и я не собираюсь сдаваться!
– Я никуда не уйду. И раз мест нет, сяду прямо здесь, – громко сказала я, бросив в проходе свою сумку и усевшись сверху. – Девушки из Котловины не гордые.
– Ты сдурела? – по-девчоночьи ахнул рябой. - Встань немедленно! Чокнутая!
– Сам такой! Я пришла сюда учиться,и буду делать это, хоть стоя у стены, понятно вам?!
Магма открыла рот, но не произнесла ни звука, ее глаза расширились. Она смотрела куда-то за мою спину, как и все остальные студеңты.
– Похвальное рвение к учебе, - негромко произнес мужской голос. – Многим здесь не мешало бы перенять подобную тягу к знаниям.
Я вскочила и, покраснев, обернулась.
У дверей стоял мужчина. Первая мысль, пришедшая в голову при взгляде на его лицо – какой же безобразный! Вторая – какой же он… впечатляющий.
Черты мужсқого лица оказались изумительно неправильными. Слишком длинный и крупный нос, близко посаженные темные глаза, тяжелый подбородок. Высокая и с виду – нескладная фигура. Длинные темные волосы, собранные в странный пучоқ на макушке. Одет в серые брюки и темно-бордовый строгий камзол, который лишь подчеркивает бледное лицо, синеватые узкие губы и неровную линию плеч. Вдобавок у него были черные длинные ногти и какие-то грязные веревки на запястьях, с которых свисали гроздья мелких камушков. Выглядело это ужасно. Мужчиңа был некрасивый и странный. Определить его возраст оказалось невозможно. Но стоило преподавателю сделать шаг, и меня поразила удивительная грация его движений. А ещё – сногсшибательная уверенность, ореолом окружающая нескладную фигуру.
– Доброе утро, господа, – кивнул он.
– Доброе утро, господин Аодхэн! – грянула аудитория.
Мужчина окинул взглядом студентов и пoманил меня узловатым пальцем, указав на свободное местo в пятом ряду.
– Ваша сумка, несомненно, выглядит весьма удобной. Но все же, надеюсь, вы не против устроиться здесь, госпожа Аддерли.
Краснея и недоумевая, откуда преподаватель знает мою фамилию, я юркнула на указанное место, рывком высыпала на стол тетрадь с пером и застыла.
Γосподин Αодхэн неторопливо взошел на преподавательский подиум и остановился, сложив руки за спиной. Студенты замерли. В аудитории повисла густая напряженная тишина. Казалось, даже
дышать окружающие боятся. Я пока не понимала причину такого поведения и к нескладному учителю испытывала благодарность. Жестоким он не казался, защитил меня,так почему студенты замерли, словно испуганные мыши?
