В; I see that you have an idea about this. But you did not tell me when matter is neutral.
A: But everybody knows that matter having equal amounts of both charges is neutral - that it produces no electrical effects.
B: & what happens if the number of negative charges is urilike the number of positive ones?
A: Well, then matter will produce electrical effects. Having lost some of its electrons, the atom has a positive charge; having an excess of electrons - it has a negative charge.
B: So, as a matter of fact you do know the material.
Задания на усвоение лексико-грамматического материала основного текста
1. Прочтите основной текст /6 мин./. Установите: а/ когда было зарегистрировано первое наблюдение над электричеством; б/ сколько веков прошло до важных наблюдений в области электричества; в/ когда пришли к современному пониманию природы электричества.
2. Прочтите текст еще раз /6 мин./. Выделите реплики, в которых.говорится о том, что: а/ греческий философ Фалес утверждает, что кусочек янтаря, потертый о мех, притягивает легкие предметы; б/ Галилео Галилей открыл законы-маятника и ускорения тел; в/ атом рассматривался как неделимая частица материи.
3. /3 мин./ Просматривая текст, обратите внимание на формы мн. числа существительных.
■Словарь к основному тексту
4. /8 мин./ Повторите вслух за преподавателем или прочтите сами с помощью словаря следующие слова и словосочетание Затем прочтите их вслух самостоятельно, обращая внимание на русские эквиваленты. Постарайтесь запомнить как можно больше слов.
to record
as much as I know
amber
feather
bit
straw
as far as it is known to speculate to elapse
it was just about the time
laws of pendulum &
accelerated bodies
phenomenon
substance
to behave
/dis/similar
to acquire
charge
to touch
later on
essential
rubbing merely forces the 2
записать,зарегистрировать
насколько я знаю
янтарь
перо
кусочек
соломинка
насколько известно'>1'
размышлять
протекать /о времени/
это было как раз в то
самое время
законы Йаятника и
ускорения тел
явление*^
вещестйб
вести себя
/не/похожий
приобретать
заряд
касаться
после, позднее
существенный, необходимый
трение только лишь
5. Внимательно прочтите основной текст, стремясь глубже понять и запомнить его содержание /11 мин./. Пользуйтесь словарем задания 4.
6. В следующий ряд слов включено б единиц из словаря. Назовите их, быстро просматривая этот ряд и мысленно обращаясь к словарю. /1 мин./
а/ to perish Ь/ recorded с/ vapour d/ to rub е/ food f/ substance g/ to behave h/ available i/ to waste' j/ dissimilar k/ charge 1/ to treat m/ to distribute
