Point of View Story (POV) – «Точка зрения», а именно так звучит в переводе третье задание, одно из самых эффективных упражнений в модуле, где автор рассказывает ту же короткую историю, но в разных временах и от разных лиц.
Хочу сразу оговориться, чтобы в дальнейшем не возникло недопонимания, – в английском всего ТРИ времени, как и в любом другом языке.
Иного количества просто быть не может, так как это бы сильно противоречило законам физики, по крайней мере, того мира, в котором мы с вами сейчас живём. Другой вопрос в том, что эти три времени делятся на четыре подтипа, которые в конечном итоге и приводят нас в смятение.
Возможно, вы будете шокированы, но все три времени русского языка, хотя уже и неофициально, также имеют несколько подразделений, и кстати говоря, они не сильно отличаются от английских.
Возвращаясь к сути задания, следует заметить, что в отличие от основной истории, функция которой направленна на усвоение всех речевых структур в целом, именно POV делает прямой акцент на развитии свободного понимания и активного употребления времён английского языка. Три или пять прослушиваний в день дадут необходимый результат.
Vocabulary – в этом задании автор объясняет значения большинства слов и выражений из основной истории.
Оно не обязательно для выполнения, так как служит своего рода дополнительным пояснительным материалом и не направлено напрямую на развитие каких-либо коммуникативных навыков. хотя, безусловно, влияет на освоение языка в целом и усвоение рассматриваемых речевых структур, но уже в меньшей степени. Одного или нескольких прослушиваний в течение недели будет достаточно.
Main Story Transcript – название задания говорит само за себя. Это транскрипция главной истории, где автор выделяет новые слова и фразы для последующего их разбора и использования во второстепенных заданиях. Прочтение данного текста перед началом выполнения других элементов модуля позволит вспомнить и повторить значения новых усваиваемых слов и выражений.
Это задание хотя и является инструментом освоения, оно не оказывает прямого влияния на все четыре языковые навыка, а только на два из них. Таким образом, оно также служит только дополнительным вспомогательным материалом.
Делая вывод из всего вышеперечисленного, можно сказать, что в принципе ничего сложного в этих заданиях нет. В совокупности их выполнение не должно занимать больше одного часа в день.
Но следует помнить, что, с одной стороны, данные инструменты могут быть невероятно эффективными, а с другой – абсолютно бесполезными, если использовать их неверно.
