На Западе Диком. Трилогия | страница 26
Удивительно, но на относительно небольшом участке, проходящем через Каскадные горы, я насчитал необходимость в строительстве не менее 16 мостов. Поэтому, как только дошли до Большой реки, в прошлой жизни её называли Колумбия, весь народ я отправил обратно строить мосты под чутким руководством Тлехи, сам же с трактористами, семью пацанятами из восточных сэлишей и десятком гвардейцев продолжил путь до Спокана. Мост через такую реку нам пока строить нерентабельно, пришлось переправляться на импровизированных понтонах. Когда уже обустраивали новый город, подошли наши разведчики, которые возвращались с Востока, мы с ними, оказывается, разминулись, но не намного и первые же встречные охотники сказали нашим воинам, где мы решили обустроиться. Бурная встреча с переполненными эмоциями разведчиками принесла следующие результаты: до Больших озёр они добрались, контакты с местными установили, торговлю наладили — кленовый сироп закупили. Но вот только то ли это озеро, что нам надо или нет, достоверно выяснить не удалось. Возвращаться я решил с разведкой, а гвардейцев оставил на всякий случай, хотя никаких проблем на горизонте не наблюдалось. Четыре деревни, жители которых не скатились к примитивному собирательству, а имели маломальские навыки культурного растениеводства, были выбраны как стартовая площадка для продвижения новых культур в виде картошки и подсолнечника. Огурцы, помидоры и баклажаны выращивать поручили семьям учеников нашей школы, те хоть за два года получили представление, как и с чем их едят. Остальным пораздавал разных указаний и пожеланий, вроде строительства нормальных и ровных просек, а то, как мы ехали по долине зигзагами не есть хорошо. Главному механику Спокана поставили задачу распустить на доски максимальное количество леса.
Глава 4
Перед отъездом Тамило сумел-таки подобрать 8 человек способных научить языку, письму и счёту своих соплеменников и не только их. А я в свою очередь учил их, тратя по полтора-два часа каждый день, но пока достойного результата не появлялось. Периодически занимался с учениками и сам, но так и не удавалось зацепить хоть одного способного к работе на станках или вообще хоть чуть дисциплинированных — сплошные лодыри и хулиганы. Самое большее, что удалось добиться с этой сменой, так это выученный русский язык, относительное понимание азбуки, десяток заученных стихотворений и история создания мира по нашей версии. Приближалась осень, припахал учеников на уборку урожая и после, вручив каждому по дорожному духодержцу, дополненному азбукой, отправил восвояси. Смысла их оставлять для дальнейшего обучения я не видел, вся надежда была на Олега и тех, кого он привезёт. А пока в школе остались только местные ребята и некоторые из гвардейцев, которые желали получить командные должности, мы сразу предупредили, приоритет получат образованные — вот некоторые и старались.