Почему нельзя научить искусству. Пособие для студентов художественных вузов | страница 42
Система искусств претерпела ряд изменений. Во времена позднего Средневековья, Возрождения и раннего барокко «изящные искусства» в нашем сегодняшнем понимании шли вперемешку с тем, что сейчас относится к области ремесел и точных наук. Например, один автор XVII века предложил для искусств такую систему:
Красноречие
Поэзия
Музыка
Архитектура
Живопись
Скульптура
Оптика
Механика>14
И лишь в середине XVIII века изящные искусства наконец отделились от ремесел и наук. В том числе на том основании, что одни искусства служат только для удовольствия, тогда как другие для пользы (автор добавил еще и третью категорию – для искусств, которые одновременно и приятны и полезны):
Искусства, которые служат удовольствию:
Музыка
Поэзия
Живопись
Скульптура
Мимика или танец
Искусства, цель которых – и удовольствие, и польза:
Красноречие
Архитектура>15
В XVIII веке считалось, что существует ровно пять изящных искусств:
Живопись
Скульптура
Архитектура
Музыка
Поэзия>16
Когда-то эта классификация казалась незыблемой – сейчас же трудно перечислить все пять по памяти. Иногда в эту схему добавлялись и другие виды искусства, впрочем, ее не отменяя:
Живопись
Скульптура
Архитектура
Музыка
Поэзия
Садоводство, в том числе ландшафтное планирование, декоративное садоводство и устройство фонтанов
Гравюра
Штукатурка, лепнина и декоративные искусства
Военная стратегия
Танец и театр
Опера
Проза>17
Время от времени наблюдались и мелкие разграничения: так, парижская Школа изящных искусств разделилась на две части, в одной изучали архитектуру, в другой – живопись и скульптуру.
В конце XX века пять изящных искусств были потеснены целым потоком новых:
Перформанс
Видео
Кино
Фотография
Текстиль
Шелкография
Керамика
Дизайн интерьера
Промдизайн
Мода
Книга художника
Кинетическая скульптура
Компьютерная графика
Неон
Голография
Как я уже упоминал, эту гремучую смесь облагораживают «академические» отделения, строящиеся на идеях или дисциплинах, перекочевавших из университетов:
Гуманитарные науки
История искусств
Художественная критика
Визуальные исследования
Теория визуальности
Антропология
Информатика
Иностранные языки
С недавних пор стали обычным делом «трансдисциплинарные», или междисциплинарные программы, семинары, дисциплины, группы и предметы специализации, что еще больше запутывает и без того сложную картину. Я намерен далее сосредоточиться на факультетах обучения искусству, а не на академических, технических или вспомогательных, поскольку, как мне представляется, иллюзия того, что все области потенциально равны, распространена главным образом в отношении художественных медиа.