Личность преступника и проблемы криминального насилия | страница 7
В литературе часто ставится вопрос о личности преступника и сложных понятиях. При этом под «смежностью» понимаются: субъект преступления (уголовно-правовое понятие), осужденный (пенитенциарное понятие) и т.д. В общем, однако, имеется в виду личность преступника. Ведь в любом случае речь идет о лицах, совершивших преступления. Для конкретизации же понятий нужна типология преступников.
§ 2. Типология преступников и особенности преступного поведения
Идея типологии (типизации) лиц, совершающих преступления, исходит из необходимости сведения их в однородные (однотипные) группы. «Для того, чтобы более глубоко изучить личность преступника и ее структуру надо ее познать и типичное в Такой личности»[12]. Как видно, существует связь между типологией и структурой личности. В основе исследования лежит структура, ибо «нельзя понять механизм преступного поведения, не познав структуру личности»[13].
Прежде всего надо отметить, что все свойства человека укладываются в две основные подструктуры: психологическая, определяющая индивидуальность личности, и социальная, определяемая ее социальными ролями и опытом деятельности в той или иной социальной среде. Элементами психологической подструктуры (структуры) личности являются ее психологические свойства и особенности, часто именуемые — чертами личности. Психологические (взаимосвязанные) подструктуры одновременно являются и уровнями личности: первый — биологически обусловленная подструктура (природные свойства типа нервной системы, возрастные, половые, некоторые препатологические и даже патологические" свойства психики, темперамент); второй уровень — все индивидуальные свойства отдельных психологических процессов, ставшие именно свойствами личности, придающие ей особенность (индивидуальность проявления памяти, эмоций, ощущений, мышления, восприятий, чувств и воли); третий — социальный опыт, в который входят приобретенные личностью знания, навыки, умения и привычки (все это базируются на элементах предшествующих подструктур); четвертый уровень направленность личности, оцениваемая с позиций социально-психологического анализа (направленность, взятая как целое, раскладывается на влечения, желания, интересы, склонности, идеалы, индивидуальное мировоззрение и миропонимание и высшая форма направленности — убеждения)