В 1898 году семья переехала в Германию, где Зорге-старший купил дом в пригороде Берлина и получил высокооплачиваемую должность директора одного из немецких банков. Семья не имела материальных проблем, вела спокойную жизнь обычных немецких буржуа. Отец хотел воспитать детей как добропорядочных немцев, привить им пунктуальность, практицизм и коммерческую предприимчивость, а мать стремилась вложить в них частицу русской души.
Рихард хорошо помнил свое детство. В раннем возрасте он был упрямым и нередко капризным ребенком. В школе его часто ругали за недисциплинированность. Учился он неровно, любил историю и литературу, но по другим предметам получал довольно низкие оценки. В реальном училище, где Зорге завершал курс школьного обучения, придерживались прусской системы образования, и преподаватели почти военной муштрой вырабатывали у учеников абсолютное послушание. Рихард всегда противился этому.
В старших классах Рихард стал учиться лучше, пристрастился к чтению, ему стала нравиться философия. На столе у него лежали книги Гёте, Шиллера, Лессинга, Клопштока, Данте, которые он с удовольствием перечитывал. Он начал изучать труды Канта, хотя и не все понимал в них. Интерес подростка также вызывала история, особенно периоды французской революции, войн Наполеона и эпохи Бисмарка в Германии. Рихард пытался разобраться в текущей политической ситуации в своей стране, что у него получалось неплохо. В итоге он знал социальные и политические проблемы Германии намного лучше, чем многие взрослые люди. Одноклассники даже стали называть его премьером.
Приближался выпуск из училища, и юный Зорге задумывался о своем будущем. Он намеревался серьезно заняться наукой. В начале XX века немецкие университеты считались одними из лучших в мире. Ученые из многих стран хотели работать в них, публиковать свои труды, так как большинство наиболее престижных научных журналов выходило в Германии. Рихард знал, что в его стране в последнее время стали формироваться национальные школы политических исследований, что особенно привлекало его. Поэтому в ближайшие планы выпускника школы входило поступление в один из университетов.
Однако в это время в мире произошли драматические события, приведшие к началу Первой мировой войны. В Германии под влиянием правительственной пропаганды начался невиданный ранее патриотический подъем, охвативший практически все слои населения. Немецкая пресса изображала свою страну как миролюбивую, слабую и беззащитную, на которую готовились напасть агрессивные и вооруженные до зубов соседи. Поэтому война против Франции, Англии и царской России являлась единственным и вынужденным выходом, чтобы сохранить свое национальное государство. В стране усилились националистические настроения, многие немцы считали, что война будет «очищающим закаливанием для нации». Все эти идеи разделялись большей частью населения Германии, в том числе учащимися школ и студенчеством, которые поддерживали милитаристские настроения и военную борьбу с «врагами рейха».
