В русском языке есть также слова, значение которых известно многим лишь приблизительно и порой трактуется современными словарями намеренно расплывчато, не столько потому, что плохо известен сам предмет, который они обозначают, сколько для того, чтобы сокрыть его истинную суть.
Для чего нужно эту суть прятать или затемнять, спросите Вы.
Само собою разумеется, что осмысление языка способствует просветлению умов в обществе. Но не требует доказательств и утверждение, что как раз в просветлении умов граждан современной России ныне власть имущие никак не заинтересованы.
Более того, стремление правителей к просветлению умов подданных — явление крайне редкое в истории как новой, так и древней.
Слов с непрояснённым полностью смыслом в современном русском языке, к тому же ежедневно и ежечасно засоряемом иноземными суррогатами, достаточно много. Их можно объединить в особую группу именно по тому признаку, что все они носят некий оттенок таинственности с одной стороны, и вроде бы абсолютно понятны с другой.
Это слова: Родина, совесть, душа, жизнь, вера, вдохновение, призвание, патриотизм, бескорыстие, честь, скромность, стыд и подобные им по смыслу.
В результате длительного целенаправленного воздействия на психику граждан Советского Союза, чинимого идеологическим оружием сначала партии большевиков — РКП(б), а затем партии коммунистов — КПСС, в сознании людей образовались пробелы, в том числе и в восприятии вполне знакомых слов. Не заполнив эти пробелы, одолеть разруху в умах нельзя.
Поскольку зло в образе граждан сионской крови пришло к Власти прежде всего путём угнетения сознания людей, то должно быть понятно, что избавиться от идеологического и информационного ига носителей зла можно только путём раскрепощения и лечения сознания всего общества (социума).
Помочь читателям «Геометрии Жизни» самостоятельно разобраться в этой непростой политико-языковой проблеме — моё призвание. С анализа сути призвания и начнём. Итак, ЧТО мы понимаем под призванием?
Большинство писателей и художников, создавая свои произведения, меньше всего думают о материальной выгоде. Они чаще довольствуются самым малым вознаграждением за свой труд. То же можно сказать об изобретателях и учёных. Эти люди делают своё дело потому, что просто не могут его не делать. Учителя, не получая по несколько месяцев зарплату, влача полуголодное существование, сегодня всё же продолжают обучать наших детей грамоте, наукам и культуре, не привязывая качество обучения к отсутствию финансов. Задайте вопрос любому из них, почему он не бросит своё дело и не уйдёт к примеру в коммерцию, дающую относительно лёгкий заработок, и Вы услышите чаще всего такой ответ:"Моё призвание учить детей, заняться спекуляцией мне совесть не позволяет".
