— Ой, не могу, — заливался, лежа на парте Вадик. — Ты что, сунул пальцы в розетку?
— Думаю, тебе стоит выйти и привести себя в порядок, — сдерживая улыбку, произнесла классный руководитель 6 «Б».
В полной растерянности Андрей направился в туалет, но, подойдя к зеркалу, чуть не вскрикнул от ужаса. На него смотрело всклоченное испуганное существо похожее на ополоумевшего ежа. Ветер растрепал мокрые волосы и те, высохнув, превратились в перекати-поле. Схватив расческу, Андрей попытался придать им привычное положение, но стало еще хуже. Оставалось последнее средство. Он сунул голову под кран, тщательно смыв злополучный гель. Высохнув, волосы приняли свой обычный вид.
— Так гораздо лучше, — заметила Капитолина Ивановна, когда в конце урока Андрей появился в классе. — Но тебе придется самостоятельно разобрать пройденный нами материал.
После звонка к нему подошел Македонский:
— Ну, ты даешь! Что это было?
— Не что, а кто. Я это был. В образе бизнесмена.
Ваня озадаченно потер затылок.
— Бодрову видел? — хмуро поинтересовался Андрей.
— Да вон она. С книжкой у окна стоит.
Опершись на подоконник, Настя сосредоточенно перелистывала страницы толстенной книги.
— Бодрова, у меня к тебе разговор есть, — деловито сообщил Андрей.
— Говори. Только быстрее.
— Я тут кое-что придумал. Решил создать предприятие, производящее продукцию… Вернее выполняющее работы…
— Интересно, какие работы ты собираешься выполнять? — перебила Настя.
Андрей собрался с мыслями и более уверенным тоном произнес:
— В школе самый нужный товар какой? Зна-ни-я! Вот мы и будем эти знания продавать. В виде готовых домашних заданий. И ты можешь принять участие в этом доходнейшем предприятии.
В этом и заключался план Андрея.
— Ну, ты совсем… — Настя выразительно покрутила пальцем у виска. — Ты что, Беляев, по дороге в школу головой стукнулся? Или заболел? Деньги можно брать только на законном основании. Есть у тебя законные основания, чтобы деньги с людей брать?
— Пока нет. Но, когда будет предприятие, тогда и основания появятся.
Аргумент оказался весомым. Настя заколебалась.
— Брать деньги за дополнительные занятия, куда не шло. Это что-то вроде репетиторства. А за списывание…
— Пусть так, — поспешно согласился Андрей. — Иначе, какая разница умный ты или дурак, если твои знания не могут принести никакой пользы? Ну, так как? Партнеры?
— Только в бизнесе, — сдалась, наконец, Бодрова.
Теперь, когда штат предприятия был полностью укомплектован, настало время обсудить план будущих действий. После уроков компаньоны собрались в классе с табличкой 6 «Б». Но не успели они рассесться, как в дверях появился Вадим.
