Несколько дней я жила в лесу. Шарики долго не получались. Вернее, я делала водные шары легко, но это были простые, без внутренней магии.
Эн как мог помогал мне. Я создавала шар и открывала его над растением, а Эн говорил, магическая вода или нет. Наконец, я смогла сделать нужные мне шары, распрощалась со своим другом и вернулась к Лисарии.
До конца лета тренировалась только в полетах и удержании драконьей иллюзии.
Наконец наступил день поступления в школу. Лисария волновалась не меньше меня.
— Если кто тебя спросит, откуда ты, говори, что из северных лесов, — давала она последние напутствия, — но лучше не разговаривай вообще. У тебя еще слышится странный акцент.
— Это не будет подозрительно, что я молчу?
— Не будет. Подумают, что волнуешься, дар речи потеряла.
Переместились мы через портал к подножию огромной горы. На довольно большом скальном выступе толпились драконы в истинном обличье. Я сразу растерялась.
— Ничего не бойся. Иди вниз на площадку. Я буду на нижней ступени и сама тебя представлю.
Я еле передвигая лампами, двинулась в указанном направлении. Там уже ожидало пятеро молодых драконов. Буквально через несколько минут к нам присоединилось еще двое.
— Внимание! — произнес огромный дракон с верхнего яруса. — Экзаменаторы займите свои места!
Трое взрослых драконов встали рядом с площадкой.
— Учителя, представьте своих питомцев.
Наставники один-за-другим, стали называть имена.
— Лана. Учитель Лисария, — произнесла моя приемная мама, — первый раз на испытательных экзаменах.
После всех представлений, главный распорядитель объявил о начале экзамена и первом испытании — полетах. Именно этого экзамена я и боялась. Мысленно сосредоточилась, успокаивая себя, что если ошибусь, то все что мне грозит, это не поступление в школу. Ну, не съедят же меня?
Летала очень осторожно. Аккуратно выписывая все фигуры. Как мне пояснила Лисария, для молодых драконов сложно делать вертикальный спуск вниз, с одновременным торможением. Для меня же это было очень легко. Все равно, что ныряешь в воду «солдатиком». Поэтому, сконцентрировалась только на удержании фантома и взмахах крыльями.
— Десять балов из десяти, — объявили мою оценку экзаменаторы.
Я чуть не запрыгала от радости.
Следующим было задание по водной магии. Шар я создала быстро и получила опять десять из десяти. Наверно это было очень простое плетение, все ученики получили за него высший балл.
Также мы получили одинаковые отметки за воздушную магию, где, не сговариваясь, показали порталы перемещения.
