Ближе к обеду девчонки ушли через порталы в столицу, но мы договорились встретиться на следующий день у ворот Академии.
День поступления будущих магов ничем не отличался от прошлогодних. Привычный шум и бедлам у центрального входа.
Мы заняли места у арки чуть ли не на рассвете. Не хотелось упустить кого-то из претендентов. Предсказуемо, в первой половине дня только единицы решались пройти через арку. И то, судя по одежде, ребята были из бедных семей и не имели сопровождающих.
Первую нашу «жертву» мы смогли отловить только в середине дня. Парнишка даже не сразу понял, что мы ему предлагаем. Но документы и личная подпись короля на моем разрешении основать школу, произвели должное впечатление. Следующие двое ребят категорически отказались. Дальше нам повезло перехватить сразу трёх девочек. Правда, с родителями одной из будущих учениц пришлось немного поспорить. Те никак не хотели верить, что моя школа будет достойной заменой Академии. И даже тот факт, что их дочь не смогла пройти арку, не стал аргументом. Милина лично сопроводила родителей Раммы (так звали девочку), через порталы в школу. По-моему, именно наличие портала стало решающим фактором. Мы же никому не рассказывали, что протянули портал своими силами. А все остальные решили, что если король подписал указ об открытии школы, то он же и поспособствовал постройке стационарного портала. Зато следующие две девочки лишних вопросов не задавали.
Хотя, следующих претендентов мужского пола наличие быстрого перехода не привлекло. Один мальчишка заявил, что лучше он отправится в военную школу. Другой парень предпочел продолжить бизнес отца.
В результате мы смогли привлечь только одного ученика. И то мальчишка сомневался. Он вначале ушел, но ближе к вечеру вернулся. Уточнил, будут ли в школе бесплатно кормить. Я заверила, что и одежда, и питание для учащихся бесплатно.
Итого за день мы смогли уговорить семерых. Двух ребят и пять девочек. Вечером я попрощалась с моими помощницами, пообещала забежать в ближайшее время в Академию и переместилась в школу.
Все ученики уже были распределены по своим комнатам. Я не стала делить жилые помещения на мужские и женские. А будущим ученикам предоставили полую свободу в выборе комнат.
Всего на втором этаже, после планировки получилось двадцать комнат. Предсказуемо, все девочки выбрали комнаты рядом. А вот мальчишки поселились в противоположных концах коридора. Чем было обусловлен такой странный выбор, я сразу и не поняла. Но Торша пояснила, что парни еще на входе в здание успели сцепиться. Якобы поводом послужило то, что один мальчишка был из знатной семьи, а второй, тот, что спрашивал про еду, из самых низов.
