Яр уселся поудобнее, внимательно слушая, стараясь не пропустить ни слова. Учитель, заметив его внимание, только одобрительно кивнул.
— Так вот, чтобы подчинить стихию воздуха, необходимо понимать, что такое легкость, а чтобы понимать, что такое легкость, необходимо испытать, что такое тяжесть.
Учитель встал, и в руках его появились тяжелые браслеты из монет.
— Вот эти браслеты, — и учитель указал на большие браслеты из монет, — ты оденешь на ноги, — а вот эти, — и он указал на браслеты поменьше, но шире, — ты оденешь на руки, — а вот эту цепь — ты оденешь на шею. Сгибаться под тяжестью цепи нельзя, ты — воин, твоя осанка всегда должна быть прямой, чтобы не случилось.
Яр начал надевать браслеты. Браслеты на руках доходили ему почти до локтя, цепь был тяжела, и заставляла пригибаться к земле. Но Яр выпрямился и посмотрел Учителю прямо в глаза.
— Хорошо, — кивнул Учитель, — а теперь иди, занимайся.
Ежедневные тренировки тела длились около восьми часов, и Яр любил их больше всего. Он уже привык, каждое утро после медитации бегать вверх и вниз по неприметным крутым ступеням, спускающим с горы в деревню. Ступеней было ровно одна тысяча пятьсот, когда-то своими руками монахи выдалбливали эти ступени, чтобы укрепить дух и тело. Яр жалел, что не застал этого момента.
Звеня монетами, он начал привычный спуск. Спуск давался легко и наполнял тело магией воздуха и ветра. Казалось, крутые ступеньки сами стелились под ноги, давая возможность бежать быстрее. Спустившись, Яр не отдыхая, начал подъем, но, не пройдя и трети пути, он понял, что браслеты тянут его к скале, заставляя все медленнее и медленнее передвигать ноги. Не сдаваясь, Яр стал помогать себе руками, перекидывая тяжелое тело с одной ступени на другую. Сколько раз он скользил по ступеням, усеянным скользкими листьями, сколько раз он тыкался в эти ступени лицом, сдирая нежную кожу на подбородке, он уже и не считал, но сила духа или все-таки упрямство толкало его вперед. Казалось, конца лестнице не будет никогда.
Когда восьмилетний мальчишка добрался до вершины, был уже обед. Учитель встречал его возле лестницы, наблюдая за резкими передвижениями мальчишки.
Яр с трудом выпрямился, поклонился и снова прямо взглянул в глаза Учителя. Учитель, рассмотрев в этих глаза что-то понятное только ему, одобрительно хлопнул мальчишку по плечу.
— Даю тебе год, чтобы подчинить стихию воздуха, — сухо проговорил он.
«Год, — задумался Яр, — так много? Я должен подчинить эту стихию раньше!» — решил для себя пацан.
