Так, кое-что начинает проясняться. Кое с чем разобралась, об остальном подумаю позже. Сейчас магистр Диа сняла со стены два чучела самой ужасной наружности: одно зеленокожее, волосатое, длинноволосое и уродливое, второе – покрытое водорослями, с большим носом и выпученными глазами. Живот у него оказался огромным. Или пива обпился, или беременным оказался.
– Перед вами самые вредные представители нечисти: болотник и тальрок. Первый заманивает в самую топь, притворяясь милым, добрым и безнадежно больным, второй во время беседы может заговорить насмерть. Если вам не повезло с ними столкнуться, лучше стоять на месте и думать о другом. Бежать бесполезно, будет только хуже. Использовать магию нельзя, они ею питаются. С болотником проще: после отказа следовать за ним он исчезает. А вот тальрок сам не угомонится, если только вы его не переспорите.
– А это возможно? – задал вопрос парень с абсолютно равнодушным взглядом.
– Конечно, тут не нужно даже поддерживать беседу, можно просто быстро повторять его собственные слова. Главное, не сбиться и не запнуться.
Дальше магистр начала рассказывать случаи из практики тех, кому не повезло встретиться с подобной нечистью. Мы слушали внимательно, а я так еще и на ус мотала. Во время небольшой паузы задала взволновавший меня вопрос:
– Какой процент встречи с этой нечистью у первокурсников? Где она обычно обитает?
– Самый низкий, практически нулевой. На территории академии водится безобидная нечисть, подписавшая договор о ненападении на адептов. А вот с третьего по шестой курс вероятность возрастает, так как многие проходят практику на севере Тарнави. Именно там чаще всего селится подобного рода нечисть, – пояснила преподаватель.
Дальше посыпались вопросы: как различить нечисть, настроенную агрессивно; как ее почувствовать на расстоянии и возможно ли это; чем ее можно убить или взять в плен; а главное – подчинение имеет место быть или исключен такой факт? Магистр на все отвечала обстоятельно и по порядку. Можно сказать, лекция прошла интересно и информативно. Мне она определенно понравилась.
Звон, ознаменовавший окончание занятия, заставил вздрогнуть. Адепты зашевелились. Домашнего задания в первую неделю лекций нам было решено не давать. Пока происходила адаптация первокурсников, их не напрягали. Это радовало. И так информации много, а с домашним заданием мозг начал бы кипеть.
– Пошли на обед, потом у нас профильный предмет. Магистр Шервэ расскажет об основах некромантии и ее важной цели, – усмехнулся Итиар.
