Первым делом Тубал пригласил к себе в советники иерофантов, которые укрывались в пещерах. На территории, по которым прошлись полчища учкуров, он разослал послов с вестью об установлении мира. Новая кровь, смешавшаяся с кровью двух первых подрас атлантов, стала основой третьей, самой развитой расы - тольтеков. Именно с этих пор появились названия 'атлант' и 'Атлантида', последнее происходит от учкурского 'атлан-да', что. в переводе означало 'выходцы из степей'. Тольтеки явились объединяющей силой и создали могущественную империю, которую возглавил император.
Столица Атлантиды - Златые врата, описываемая Платоном являлась резиденцией императоров. Платон писал в диалоге "Критий" : " Столица на острове Атлантида имела гавань, где размещалось 1200 кораблей. Акрополь с храмом Посейдона и царским дворцом был окружён тремя широкими концентрическими каналами, являвшими внутреннюю гавань. Центральный остров города был обведён каменными стенами, а соединявшие их мосты имели башни и ворота. Камень для стен был трёх цветов(белый, красный, чёрный) который добывался там же в подземельях. На каменные стены вокруг наружного земляного кольца канала атланты нанесли медь в расплавленном виде. Стену внутреннего вала покрыли литьём из олова, а стену акрополя - орихалком, испускавшим "огнистое блистание"... " Количество жителей столицы достигало 2 млн человек.
Императоры-адепты постоянно поддерживали связь с Высшим разумом. Главным в империи был культ Солнца как символа Высшего космического разума. Культ Солнца стал объединяющей религией всех народов, покорённых атлантами. Период правления тольтеков явился золотым веком в жизни атлантов, который продлился около 100 ООО лет. Общее население атлантов достигло в этот период 2 млрд человек. Развивались науки и культура, возводились учебные заведения и храмы.
Обучение детей проходило в два этапа. Первый этап начальной школы длился до 12 лет. Дети атлантов учились чтению и письму. После первого этапа у детей определялись дарования, и дальнейшее обучение было уже специализированным. Каждого ребёнка учили медицине и лечению с помощью магнетизма. Продолжалось обучение в университетах, где опытные наставники раскрывали способности, заложенные в учениках. Много внимания уделялось изучению сельского хозяйства и агрономии. Выводились особые виды зерновых культур, овощей и фруктов и особые породы животных. Атланты научились руководить силами природы: они могли вызывать дожди, что помогло им в выращивании и сборе больших урожаев злаковых культур, овощей и фруктов. Урожай снимали 2 раза в год.
