— Что же проверяют на экзамене? — задал вопрос Саймон.
— Надо понимать, что, хотя этот процесс и называется экзаменом, при его прохождении не проверяются никакие знания, — отметила Скорпи. — Это не школьный экзамен, на котором есть вопросы и есть правильные ответы, которые нужно дать на эти вопросы. На экзамене определения нет правильных ответов, точнее — любой ответ будет правильным…
— Джулия, — прервала ее Лайза. — Мы понимаем. Это важное мероприятие, определяющее будущую жизнь человека, но только его жизнь. Так что нет ответов, которые надо дать. Надо просто дать те ответы, которые считаешь правильными лично сам для себя. И дать их честно. Верно?
— Точно, — согласилась Джулия. — Единственное, что требуется — это открытость.
— Ну тогда я перефразирую: как вы определяете соответствие человека работе? — поправился бард.
— В этом вопросе есть две встречные тенденции, — начала Скорпи. — Первая — это подбор человека к работе, а вторая, как можно догадаться, наоборот — подбор работы к человеку. У нас есть понимание того, что требует конкретная профессия от человека, описание этой профессии. Ее социально-экономические, психологические, санитарно-гигиенические особенности. Каждый вид деятельности описан и систематизирован…
— Ого! — воскликнул Саймон пораженно. — Это же невообразимый труд! Описать все, чем может заниматься человек!
— Ну, в определенных пределах, разумеется, — призналась Скорпи. — Мы рассматриваем лишь самые основные, главные и определяющие черты деятельности. Понятно, что это очень сложная, глубокая и многофакторная задача. Легко назвать основные требования, которые предъявляются к человеку для работы плотником, и легко сказать, в чем их отличие, скажем, от требований к музыканту. Но возьмем, к примеру, медика. И тут уже появляются дополнительные уровни. Одно дело — работа участковым медиком, который лечит жителей района, а другое — работа военным медиком, который спасает жизни в бою. От них требуются разные навыки и психологические особенности.
— Это, можно сказать, две разные профессии, — вставила Лайза. — Хотя они занимаются одним делом, но делают это в разных условиях.
— Ага, — кивнула Джулия. — Поэтому мы разработали классификатор профессий. Объемная такая книга. Естественно, это не догма, не четкий указатель того, кем может стать человек, а скорее рекомендательный перечень видов деятельности. В нем действует классификация по требованиям. Например, такие-то и такие-то профессии требуют хорошего глазомера, а такие-то — усидчивости и устойчивости к монотонным действиям. В одних важно умение понимать значения слов и понятий, владеть языком. В других необходима способность быстро и четко выполнять операции с числами. В третьих не обойтись без ловкости, способности быстро и точно манипулировать небольшими предметами, координировать работу своих рук, пальцев. Четвертые требуют способности визуализировать предмет в двух или трех измерениях. Пятые завязаны на умение делать выводы из поступающих данных. Понимаете меня?
