13. Растущий авторитет расчета делает человека зависимым от него.
14. Человек перестает прислушиваться к себе и к своим истинным чувствительным способностям,
15. Благодаря коим он взаимосвязан как с Землей, так и со Вселенной.
16. В сих способностях заключены истинные и точные предопределения.
17. Человек должен познавать себя и развивать данные ему способности.
18. Но разум дан вам яко помощник в сем познании.
19. Попытка развивать разум, не развив заложенных способностей, приведет его к болезни.
20. Человек — не первое разумное существо во Вселенной.
21. Плоды же разумной деятельности никогда не исчезают и сохраняются в кладовых Вселенной, где накопилось великое множество их.
22. Разум человеческий пребывает в том юном, малоразвитом состоянии, когда он способен в большей мере только лишь пользоваться имеющимися знаниями,
23. За исключением тех познаний, кои возникают в индивидуальном отклонении той или иной цивилизации.
24. Многие великие научные открытия на Земле есть всего лишь малые зерна Вселенских Знаний.
25. Как ни жаль будет многих, считающих свои большие открытия плодом их собственного мышления, но сие не истинно.
26. Не нужно спешить и огорчаться, ибо то, что знания сии дошли до человечества, — заслуга только служителя науки.
27. Человек не есть некая машина, в которую можно закладывать необходимые знания,
28. Ибо тогда очень просто можно было бы изменить ход развития человечества, не позволяя ему подойти к вредоносным деяниям.
29. Очень важна гибкость человеческого мышления, которая в великих потугах поиска Истины воспринимает искры Вселенских Знаний и вплетает их в систему, якобы приносящую пользу обществу.
30. Вплетение будет обладать индивидуальным узором, возможным благодаря мыслительным способностям того или иного постигающего.
31. Человек имеет постоянное стремление приносить пользу обществу и посему интуитивно будет искать истины, необходимые для развития только его общества.
32. Во Вселенной великое множество различных обществ, каждое из коих идет по индивидуальному пути развития.
33. Но технический путь для многих в сущности своей был един.
34. Различные цивилизации развиваются с различными скоростными способностями.
35. Полученные ими знания за определенное время развития уходят в кладовую Вселенной и служат помощью для других развивающихся, находящихся на более низком уровне.
36. Сими знаниями время от времени на подсознательном уровне пользуется и человек, поражая мир “своими” удивительными открытиями.
