ВОЛНЫ НОСТАЛЬГИИ ПЕРЕКАТЫВАЮТСЯ ЧЕРЕЗ МЕНЯ, А Я ВСЁ РАВНО УВЕРЕННО ПЛЫВУ В БУДУЩЕЕ.
Ангелы предупреждают:
Обида ранит тело и приводит к заболеваниям
«Омывай полученную обиду не в крови, а в Лете, реке забвения».
(Пифагор)
«Если человека ужалила змея, значит он кого-то обидел».
(индейская мудрость)
«Обиды записывайте на песке, благодеяния вырезайте на мраморе».
(П. Буаст)
«Память и совесть всегда расходились и будут расходиться в том, следует ли прощать обиды».
(Дж. Галифакс)
Поселившись где-то в глубине сердца, обида может терзать вас днями и ночами, заставляя попусту тратить душевные силы на многократное проигрывание унизительной ситуации и мысленное посрамление обидчика. Стоит ли тратить на это душевные силы? Не много ли чести вы оказываете таким образом вашему обидчику? Лучше пожалейте и простите его, потому что его поведение свидетельствует о том, что у него серьёзные внутренние проблемы: согласитесь, счастливому и уверенному в себе человеку незачем унижать других и самоутверждаться за чужой счёт.
Я НЕ ПОЗВОЛЯЮ ОБИДАМ ОТНИМАТЬ У МЕНЯ ВРЕМЯ И ДУШЕВНЫЕ СИЛЫ.
МОЯ ЖИЗНЬ ПОЛНА РАДОСТИ И СВЕТА, В НЕЙ НЕТ МЕСТА ДЛЯ МЕСТИ.
Я ПРОЩАЮ ТОГО, КТО ХОТЕЛ МЕНЯ ОБИДЕТЬ, И ЖЕЛАЮ ЕМУ ЛЮБВИ И ДОБРА.
Я УМЕЮ ПРОЩАТЬ И ГОРЖУСЬ ЭТИМ!
Ангелы наставляют:
Обучение дает шанс познать мир
«Образование – вещь превосходная, но хорошо бы иногда помнить, что ничему из того, что следовало бы знать, научить нельзя».
(О. Уайльд)
«Самое главное – это прививать вкус и любовь к науке; иначе мы воспитаем просто ослов, нагруженных книжной премудростью».
(М. Монтень)
«Век живи – век учись! и ты наконец достигнешь того, что, подобно мудрецу, будешь иметь право сказать, что ничего не знаешь».
(Козьма Прутков)
Если артист перестал учиться, его творческие мускулы атрофируются. Но изучать всё подряд, когда почти любая информация доступна каждому, – неправильно поставленная и в принципе невыполнимая задача. К выбору информации нужно относиться внимательно и критично, иначе вы рискуете увлечься несущественным и напрасно потратить отпущенное вам время. Изучая жизнь, старайтесь сразу отделять зерна от плевел, своё от чужого, необходимое от второстепенного. Только так, взвешивая и сопоставляя, прицениваясь и отвергая, вы сможете накопить достаточно разумное количество знаний для вашего труда и адекватно передать свои знания ученикам.
Я НЕПРЕКЛОННО И БЕЗ УСТАЛИ НАБЛЮДАЮ И ИЗУЧАЮ ЖИЗНЬ.
И ЧТОБЫ СТАТЬ УЧИТЕЛЕМ, МНЕ НУЖНО ОСТАВАТЬСЯ УЧЕНИКОМ.
