Ангелотерапия – руководство для тонких натур | страница 19
И ЭТО ТАК И ЕСТЬ!
«Характер есть нравственный порядок, видимый сквозь произвол индивидуальной природы».
(Р. У Эмерсон)
«Индивидуальность – это пламя, а не камень; форма, а не материальное наполнение. Эта форма может быть передана по каналам связи, изменена или скопирована».
(Н. Винер)
«Индивидуальность человеческая, по своей природе, не терпит отчуждения и одиночества, жаждет сочувствия и доверенности себе подобных».
(В. Г. Белинский)
«Чем ярче проявляет себя индивидуальность, тем больше стремится она к единению со всем сущим».
(Р. Тагор)
Полная свобода от окружающего мира не дана никому. Тем не менее, мы должны учиться защищать свою индивидуальность для достижения максимально возможной для нас свободы. Человек – не домашнее животное и не покорный слуга общества. Человек – творец, защитник культуры, носитель традиций, новатор, созерцатель. И чтобы сочетать всё это в себе, необходимо во что бы то ни стало сохранить свою индивидуальность.
Решая творческую задачу – терзающую, мучающую и угнетающую его, художник ищет истинное решение проблемы. И даже если эти терзания и не дадут ничего «оригинального», работа, тем не менее, может иметь высочайшие достоинства. Кто обвинит Эйнштейна в тривиальности, хотя ему и не далась единая теория поля?
Я – ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ, ЧАСТИЦА СОЗДАННОГО БОГОМ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА.
Я НЕ ТЕРЯЮ СЕБЯ В ДРУГИХ.
Я ЗНАЮ СЕБЕ ЦЕНУ И ОТНОШУСЬ К СВОЕЙ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ С НЕИЗМЕННЫМ УВАЖЕНИЕМ.
Я ЦЕНЮ КАЖДОГО ВСТРЕЧЕННОГО МНОЮ ЧЕЛОВЕКА И НЕ ЗАБЫВАЮ О СВОИХ СОБСТВЕННЫХ ДОСТОИНСТВАХ. ДА!
«Ум, если так можно выразиться, начинается там, где кончается здравый смысл».
(К. А. Гельвеций)
«Всего справедливее на свете был разделён ум: никто не жалуется, что его обделили».
(Ж. Тати)
«Родиться глупым не стыдно, стыдно только умирать глупцом».
(Э. М. Ремарк)
«Надо запастись либо умом, чтобы понимать, либо верёвкой, чтобы повеситься».
(Антисфен)
Могут ли актёры создать спектакль без направляющей руки режиссёра? Что собой представляет концерт симфонической музыки: итог коллективного творчества или результат деятельности дирижёра? Как рождается научный эксперимент – сам по себе или благодаря усилию мысли учёного? На каждый заданный вопрос ответ один: каждый человек посредством ума и таланта вдыхает жизнь в своё творение, в свою деятельность. Процесс мышления непрерывен, генерация идей – продукт работы интеллекта.