– Как тебе не стыдно! Бедный мальчик уже еле – еле держится на ногах, а ты преспокойно расселся на осле!
Отец любил сына, поэтому близко к сердцу принял слова прохожего. И когда они свернули за угол ближайшего дома, мужчина слез с осла и посадил на него мальчика.
Но в скором времени навстречу им шел другой человек. Он остановился, глядя на них, и гневно сказал мальчику:
– Бессовестный! Ты так юн, а едешь верхом на ослике, в то время как твой бедный старый отец выбивается из сил, едва поспевая за тобой!
Мальчик смутился и расстроился из – за этих слов, подвинулся и попросил отца тоже сесть на ослика.
Но не успели они проехать и несколько кварталов, как из окна какого – то высунулся человек и воскликнул:
– Вы только посмотрите на эту картину! Где это видано – так издеваться над животными! Два взрослых человека взгромоздились на несчастное существо. У бедного ослика уже ноги подкашиваются, а они сидят на нем как ни в чем не бывало!
Отец и сын переглянулись и, не говоря ни слова, оба слезли с осла. Но только они миновали один квартал, как сидящий в тени торговпец овощами со смехом сказал им:
– Что же это вы идете пешком в такую жару? На что вам тогда осел, если никто из вас не едет на нем?
Тогда отец подумал минуту и сказал сыну:
– Знаешь, сынок, дальше мы пойдем так, как нам будет удобно, и не будем слушать тех, кто попадется нам на пути. Как бы мы ни поступали – на всех мы не угодим, и всегда найдется человек, который будет не согласен с нами. Поэтому мы сами должны решать, что нам делать
***
В древности, со времен Аристотеля, утвердился ценностный нравственный пьедестал, гуманное нравственное мышление: воспитываем, любя…
1.Помните, что родитель не тот, который учит, а у которого учатся – не тот, кто придумывает, а кто выявляет и открывает; не тот, кто контролирует, а кто пробуждает ум, таланты и одаренности.
2. Знайте, что знания – не молоток, который вбивает гвозди, а светильник, который освещает путь.
3. Важны не те знания, которые даются извне, а те, которые ребенок приобретает самостоятельно – развивайте это желание.
4. Миссия родителя:
– самому верить в то, чему учите детей;
– любить детей независимо от интеллекта и происхождения и не бояться им показывать это;
– помогать детям радоваться жизни и жить с радостью
– свято выполнять свои обязанности, наполнять их духом победителя;
– позитивно влиять на детей, пробуждая оптимистические настроения;
– воодушевлять, показывать своим примером, что можно справиться с любым Голиафом;
