Рассчитаться с делами в аппарате вооружения оказалось делом нескольких часов, и уже на следующий день я оказался в своем новом кабинете: читал перечень мебели, сейфов, оргтехники, проверял связь по всем каналам своих восьми телефонов, устанавливал контакт с автобазой и знакомился с водителями своих двух круглосуточных служебных автомобилей. Сразу было видно, что я попал в хорошо отработанную систему организации работ и управления штабом. Мне оставалось лишь работать, причем работать непросто хорошо, а очень хорошо. Однако не успел я толком освоиться в своем новом кабинете, как раздался звонок помощника начальника Генштаба, который сообщил, что меня вновь вызывает к себе генерал армии Моисеев.
Признаться, я несколько удивился таким быстрым темпам. На этот раз встреча с Начальником Генерального Штаба носила более сухой характер и состояла исключительно из его прямых указаний. Причем масштаб и сложность задач, которые возлагал на меня новый командир, буквально поражала. В душе же я искренне поблагодарил своих предыдущих начальников за тот опыт и школу работы при решении самых трудных, неожиданных, а, порой, даже фантастических, на мой взгляд, вопросов и задач.
Наверное, поэтому во время получения указаний я внешне достаточно спокойно слушал начальника, который с любопытством наблюдал за моей реакцией. Но сразу было видно, что и он чувствовал, что я уже «въехал» в тему и, изложив весь перечень задач, отпустил меня.
Возглавляемому мной подразделению было поручено:
— аналитическая деятельность по вопросам, не входившим в компетенцию других служб Генштаба;
— продолжение работ по новым военным технологиям, которые я вел в Управлении заместителя министра обороны СССР по вооружению;
— анализ боевого опыта, участие в боевых действиях в «горячих точках», обоснование требований к облику элитных офицеров, разработка и апробация программ их подготовки;
— разработка методов и учебных программ формирования элиты Вооруженных Сил: развитие интеллекта, духовных и физических качеств военнослужащих, техника ввода людей в изменённые состояния сознания, позволяющие осуществлять мыслительную деятельность на грани пределов возможностей мозга человека;
— создание школы подготовки военнослужащих с неординарными способностями (боевых экстрасенсов);
— обоснование основных требований к практическому использованию военных экстрасенсов и критериев оценки эффективности их работы.
Задачи в целом мне были понятны, но сразу остро вставал вопрос кадров. К счастью с помощью начальника управления кадров Генштаба, генерала В. Зудина мне удалось достаточно быстро сформировать боеспособную команду, с которой я приступил к выполнению своих непосредственных обязанностей.
