Едва за женщинами закрылась дверь ректорского кабинета, он повернулся к декану кафедры разведчиков.
- Ну, Абрахас, каковы впечатления от новой школярки?
- Знаешь, Нилус, противоречивые. С одной стороны, огромный потенциал, но с другой - полная дремучесть в вопросах магии. И как оно повернется, куда пойдет вектор развития этой дамочки, сказать пока трудно.
- М-дя... ты прав. Может быть, подстрахуемся?
- Это как?
- Помнится, у тебя на кафедре есть фея, которая преподает курс МЕТАМОРФОЗЫ.
- Натаниель Фарго?
- Именно. Что ты о ней можешь сказать?
- Свой предмет знает досконально. Мои школяры от нее в восторге. Слушают ее, раскрыв рот.
- Это я знаю. А есть ли у нее потенциал помимо курса.
- Мммм... полагаю огромный и ею неиспользуемый.
- Воот, я как раз об этом. Может быть, стоит посвятить ее в тайну Дины Лазаревой и назначить ее личным учителем?
Магистр Торнадо поморщился.
- Нилус, ты из-за этой девчонки готов идти на нарушение Правил? Ведь личный учитель положен школярам только со второго курса.
- Так ведь и обстоятельства неординарные. Но, в принципе, я не настаиваю на том, чтобы магистр Фарго стала ее официальным личным учителем школярки Лазаревой. Пусть возьмет над ней своеобразный негласный надзор. Будет подправлять ее развитие в нужном для Школы направлении. Как тебе эта мысль?
- Мысль интересная. Я поговорю с Натаниель.
- Прекрасно. Так, а мне, - тут ректор посмотрел на огромные напольные часы стоящие рядом с входной дверью, прямо напротив стола ректора - уже сегодня предстоит объяснение с ректором Академии. То-то он "обрадуется" новости, что я сообщу.
- А это так необходимо?
Ректор развел руками, типа говоря:
- А куда деваться?
- Не боишься, что тайна может быть раскрыта? Сам понимаешь, что в данной ситуации, чем меньше народу знает, тем меньше будет проблем в будущем. А тут, я боюсь, может пахнуть бааальшими проблемами. Не зря этот агент появился в нашей Школе. Ой, не зря. Это я тебе, как разведчик говорю.
- Всё понимаю, но скрывать факт появления агента даже от ректора Академии вряд ли целесообразно. Неизвестно, когда сработает ее предназначение. А вдруг не в Школе, а в Академии?
