Организация и реализация творческих занятий в образовательных учреждениях по истории народа саха | страница 24

В тот страшный день в поселке никого не было, т. к. солдат провожали на фронт. И в это время, убийца Григорьев Николай Афанасьевич (сын Тохту) должен был рубить лес, чтобы расширять дорогу. Возраст 17–18 лет. По нашим опросам воспользовавшись горем народа он проник в молочный цех и съел ковшом из «ыаҕайа» (народная посуда) сливки, которые находились в комнате на верхней полке, ковш лежал на столе. Кровь была повсюду, на полу, на стенах, в дверях, по-видимому, Сима долго сопротивлялся.

После смерти Симы убийца поволок ребенка и сбросил труп в погреб, сам ушел через окно, и это заметили возвращавшиеся домой люди. Я и его отец вытащили ребенка из погреба. Ребенку было нанесено 17 ножевых ранений, в том числе 4 в живот, на затылке были следы от удара, левое ухо тоже было ранено. Пальцы, ладони были изрезаны, похоже, он, защищаясь, хватал руками за лезвие ножа, но все безрезультатно. В последний момент у дверей убийца опрокинул мальчика на спину и воткнул в область сердца, тогда и наступила мгновенная смерть.

Ему было всего лишь одиннадцать лет, он показал настоящий геройский поступок, умер, защищая народное богатство».

Так в 11 лет ушел из жизни Сима Сергеев. Его короткая, но светлая жизнь, честный и геройский поступок никогда не будут забыты.

Изучение страниц истории, ярких личностей способствует эмоциональному, духовно-нравственному развитию и гражданскому воспитанию.

Разработчик: Малышев Николай, ученик VII класса МОБУ СОШ № 31 г. Якутск РС (Я)

Научный руководитель: Колесова Елена Иннокентьевна, методист МБУ ДО «Дворец детского творчества» г. Якутск РС (Я)

Исполнители: Педагоги и учащиеся образовательных учреждений (5–11 кл.)

Цель:

Развитие гражданственности, патриотизма, как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей, готовность к активному проявлению в различных сферах жизни общества;

Формирование духовно и физически здорового человека, неразрывно связывающего свою судьбу с будущим родного города, края и страны;

Вовлечение школьников в деятельность патриотического движения.

Задачи:

Посещение памятников своего города;

Организация литературной композиции по произведениям военной тематики в связи с Годом литературы в РФ;

Организация внеклассного мероприятия «Песни Победы».

Срок реализации: 2015–16 уч. г.

Ожидаемые результаты:

Воспитание гордости за героическое прошлое своей Родины;

Духовное совершенствование, осознание прав и обязанностей перед государством и обществом;