– сила,
weakness – слабость,
opportunity — возможность,
threat – угроза) системы дошкольного образования, основанный на исследовании действительного и потенциального рынков образовательных услуг в сфере дошкольного образования. Данный анализ служит средством выявления сравнительных преимуществ, т. е. ключевых характеристик предлагаемых образовательных услуг; перспективных тенденций развития дошкольного образования в условиях инновационной экономики.
В качестве примера представим результаты SWOT-анализа для дошкольного образования Нижегородской области (табл. 1).
Таблица 1
Результаты SWOT-анализа для дошкольного образования Нижегородской области
На основе полученных данных можно предложить следующие приоритетные направления развития дошкольного образования:
– внедрение инновационных технологий управления дошкольным образованием;
– разработка и апробация новых моделей дошкольного образования, в том числе модели «Семейный детский сад», вариативных моделей кратковременного пребывания детей в условиях ДОО, моделей дополнительных образовательных услуг;
– активная маркетинговая политика в сфере дошкольного образования;
– привлечение профессиональных педагогов, а также молодых специалистов;
– разработка и апробация программ переподготовки для руководителей сферы дошкольного образования;
– переподготовка профессиональных менеджеров организаций сферы дошкольного образования;
– улучшение материально-технической базы, информатизация дошкольного образования и процесса управления им на всех уровнях образования;
– улучшение социальной обеспеченности сотрудников сферы дошкольного образования, родителей;
– активная политика по привлечению внебюджетных средств в организации дошкольной сферы.
Реализация маркетинговой стратегии позволит создать сбалансированную регулируемую систему дошкольного образования, обеспечить планомерное развитие и сохранение конкурентоспособных позиций этой сферы в условиях рыночной экономики.
Дополнительные платные образовательные услуги как одно из условий повышения качества дошкольного образования
Право на образование – одна из ключевых социальных гарантий. В ст. 43 Конституции РФ, где гарантируются общедоступность и бесплатность образования, указано, среди прочих, и дошкольное образование. Его обязаны обеспечить государственные и муниципальные образовательные организации.
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» (ст. 2) дает, среди прочих, следующее определение понятия «дошкольное образование». Дошкольное образование – вид образования, который направлен на всестороннее удовлетворение образовательных потребностей человека в интеллектуальном, духовно-нравственном, физическом и (или) профессиональном совершенствовании и не сопровождается повышением уровня образования. А образовательная деятельность – деятельность по реализации образовательных программ.
