| 0 1 1 0 0 |
| 2 | g,a | 0 0 1 1 1 | 1 0 0 0 0 |
| 3 | o,l | 0 1 1 1 1 | 0 0 0 0 0 |
| 4 | g,a | 0 0 1 1 0 | 0 0 0 1 1 |
| 5 | o,l | 0 0 1 1 1 | 1 1 0 0 0 |
| 6 | g,a | 0 0 0 1 1 | 0 1 0 0 1 |
| 7 | o,l | 0 1 1 1 0 | 0 1 1 1 0 |
| 8 | g,a | 0 0 1 1 0 | 0 0 0 0 0 |
| 9 | o,l | 0 0 1 1 1 | 1 1 1 0 1 |
| 10 | g,a | 0 0 1 1 1 | 1 0 0 0 1 |
| | | |
Теперь разобьем эту таблицу на четыре части – в соответствии с количеством букв в слове o l g a. Иначе говоря, в первую часть перенесем все пять кодов, обозначенных в таблице буквой o, во вторую часть – пять кодов, обозначенных буквой l и так далее, до a. После этого, в каждой из четырех частей последовательно реализуем метод накопления – сначала трехкратный, а затем пятикратный. Но, конечно же, интересен также результат и без накопления – строки 1,2 таблицы 2.11.
Итак, применяя к последовательностям первых двух строк таблицы 2.11 коды ASCII, в которых, как мы помним, убраны три первых бита – 011, выполним дешифрацию пятиэлементных кодов и получим следующий набор букв: nlgp. Правильно принятыми оказались лишь две из них – l и g. Что это за слово, определить совершенно невозможно. Продолжим обработку принятых данных, реализуя трехкратное накопление, взяв для этого строки 1-6 таблицы 2.11. В результате дешифрации получим новый набор буквенных символов: ohga. Здесь правильно идентифицированными оказались уже три буквы из четырех – o,g и a. Однако, если заранее не знать, о каком слове идет речь, то и на данном этапе определить, что же было передано, довольно затруднительно. Не остается ничего другого, как продолжить процесс приема, используя пятикратное накопление, взяв все строки из таблицы 2.11, что, в конце концов, приводит нас к идеальному результату – olga. Рассмотренным примером мы еще раз подтвердили высокую эффективность мысленного способа передачи информации, распространив его на текстовые сообщения.
Выводы
Приведенные выше результаты экспериментов показали не только возможность мысленной передачи сообщений, но и продемонстрировали простой способ ее реального воплощения. Учитывая низкую пропускную способность канала связи индуктор – перципиент, предлагается любую информацию, будь то изображение, текст или звук, предварительно преобразовать в бинарные последовательности заданной длины, которые затем передавать, используя известные методы защиты от ошибок, например, метод накопления. При этом следует принять во внимание и психологические особенности участников передачи, в частности, в качестве нулей и единиц целесообразно выбрать наиболее информативные и существенно отличающиеся друг от друга изображения. При надлежащем подборе пары индуктор-перципиент и использовании метод накопления, можно добиться вероятности правильного приема сообщения сколь угодно близкой к единице.
