Ребенок в мире взрослых. Рассказы о профессиях | страница 88



из силикона защищает глаза. Стекла в ней специальные, закаленные, не лопаются под давлением воды. На плечи водолаза надет жилет – компенсатор (уравновешиватель) плавучести, к которому крепится баллон с воздушно-дыхательной смесью. Баллона хватает на час-полтора работы под водой. Во рту водолаз держит дыхательный автомат, подсоединенный к баллону. На талии застегнут поясной пятикилограммовый грузовой ремень, позволяющий водолазу оставаться в одном положении. На его руках специальные перчатки из того же материала, что и комбинезон. На уровне бедра правой ноги закреплен водолазный нож, предназначенный для использования в экстренных ситуациях. Без него погружения запрещены. На ногах водонепромокаемые боты. На них ласты, которые помогают по водой изменять направление движения и быстрее передвигаться. С левой стороны пояса находятся приборы: манометр (для измерения давления воды) и показатель глубины. На талии закреплен сигнальный конец веревки длиной 50 м, служащей для страховки и связи с водолазом на берегу.

В таком костюме водолаз МЧС более подвижен, свободен в своих действиях. Он может легко дышать, погружаться на глубину, вести спасательные работы.

Специальная одежда разрабатывается для спасателей, чтобы сохранить им жизнь и здоровье, защитить их от вредных влияний окружающей среды.

Вопросы и задания

● Почему для спасателей разрабатывается специальная одежда?

● Почему одежда пожарных имеет разную степень защиты?

● Почему для спецодежды спасателей нужна специальная материя? От чего пожарных защищает спецодежда? Какие элементы спецодежды вы запомнили? Для чего они нужны?

● Почему для водолазов нужна особая одежда? Как водолазы дышат под водой? Для чего нужна сигнальная веревка?

● Рассмотрите картинки с изображением спецодежды. Нарисуйте спасателей в спецодежде.


Словарная работа: спецодежда, боевая одежда пожарных МЧС, степень защиты, огнестойкая, термостойкая, водоупорный слой, трудно воспламеняемая, тепловые потоки, манометр, показатель глубины, сигнальный конец веревки, дыхательный аппарат, спасатель-водолаз, пожарный, водолаз, скафандр, шлем, маска, шланг, водонепромокаемый, боты, ласты.

Полиция

Задачи:

– дать знания о полиции, направлениях деятельности полицейских, значимости их деятельности для людей, их важных личностных и профессиональных качествах;

– формировать интерес к работе полицейских, желание им помогать;

– развивать целенаправленное внимание, слуховое восприятие, память, диалогическую и монологическую речь, обогащать и активизировать словарь;